初中化学元素化合物知识的探究性学习-学科教学·化学专业论文.docxVIP

摘 要 中学基础教育是素质教育的关键时期。在中学化学教学中，结合本学科的特点，帮助学生 树立创新意识、发展创新思维、培养创新精神和创新能力，这是当前教学改革的突出问题。 本文主要采取了文献研究和个案研究的方法，从以 F 五个方面进行了阐述· 第一，探究性学习提出的意义在于它符合国家正在推进的素质教育，符合新一轮回家基础 教育课程战革的核心目标，而且它更适合 T教师培养中学生学好化学知识，掌握科学的思维方 法，同时形成正确的科学态度。国内外研究的背景及现状告诉我们，引导学生进行探究性学习 是非常重要的。 第二，探究性学习是教学的实际需要。初中化学目前的状况是:重单→传授气轻双向 互动飞重结论气轻过程飞重逻辑轻直觉飞重形式气轻实质飞严重影响了 学生的创新能力的培养。教育理论研究说明探究性学习可以改变上述中学化学目前的一些不良 状况。 第二探究性学习教学模式的构建从原则和实施策略两个方面米说明。探究性学习 的原则有z 基础知识和实验活动有机结合的原则:与学生自身体验相结合的原则:以学生主动 探究为重点的原则:以学生白组织原则。实施策略分为 z 激发探究动机，假设与探究，认识目 标、归纳概括，巩同练习、迁移所周四个步骤，每个步骤中都举出了实例进行阐述。 第四，展示了一篇元素化合物探究性学习的课堂教学实例，与之相对应的测试题及相关的 数据统计。通过数据对比，说明引导学生进行探究性学习，可以使大多数学生的学习热情升高， 知识掌握更加牢固。 第五，研究的主要收获在于加深了对探究俭学习的理解，体会 iU探究性学习在新课程改革 中的重要作用z 培养学生的创新意识和创新能力 z 培养学生的问题意识和解决问题的能力;培 养学生的合作精神和人际交往能力:获取和应用科学知识和方法:培养学生的科学精神和科学 态度.培养学生关注现实、关注人类发展的意识和责任感。另外，引导学生进行探究性学习还 存在一定的困难。 总之，通过研究，引导学生进行探究性学习，有利于推进素质教育的进程，有利于国家基 础教育课程改革的落实。 关键词=初中化学教学元素化合物探究性学习 教学模式 Abstract Middle school education is a very import皿t period in the innovative education . in the present middle school chemistry teaching ，it is necessary to help students set up the consciousns ofthe creativity ，to develop the innovative thinking and cultivate the creative spirit and innovative ability ， this is an extrude problem in the present teaching refo口nation. The following text mainly takes the compose method of litera阳re study and case s阳句， putup expound from hereinafter five ways : First ，the significance of advancing explore learning consists in its accordance with the process of q皿lity education in 0country ，and the kemel aim of new round country basic education course reformation . It is very fit for teachers to bring up students to study chemistry well，to command the science thinking way ，to form 由e correct scientism at the s田ne time . Background and actuality of study inside and outside country a11 tell 凶， leading students to put up explore study is very important . Second，explore study is a need of teaching practice. In junior high school，actual s臼