2016年秋七年级语文上册第25课天上的街市教案1苏教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《天上的街市》 教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：语文 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）搜集有关本文作者和创作背景的资料。 （2）熟读课文 教学课题 教学中通过文中富于想像力的故事，激发学生的阅读兴趣，培养联想、想像的能力，引导学生追求理想生活，珍惜今天幸福生活。 1、美读全诗。通过多种方式的朗读，培养学生美读诗句的能力。 2、联想想像。发挥想象描绘诗中的情景。 3、品读诗句。通过品读诗句，使学生发现诗歌意境美、情感美、语言美。 教材分析 《天上的街市》是语文八年级下人教版（新疆专用）第一单元的一篇课文，它取材于牛郎织女的传说。文中借丰富新奇的联想和想像，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、向往自由幸福的思想感情。诗歌意境优美，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。 学习者分析 （1）前面我们已经学习了许多古诗也接触了不少的现代诗，学生初步感受和体悟到了诗歌的美，而且本文节奏优美，情感热切，画面丰富，相信学生也一定爱读，爱学。教学中要充分利用这点调动学生的积极性，让他们投入到朗读之中，以读带学。 （2）学生虽然对本诗的背景较陌生，但对文中的神话故事较熟悉，描绘的图景学生容易想象到，因而对本诗的情感把握应该比较深切。而且借助快捷的搜索功能和丰富的网络资源学生定能较全面了当时的解创作情况。 教学目标 一