创新学习的几个基本理论问题探微-教育学原理专业论文.docxVIP

创新学习的几个基本理论问题探微 中文摘要 随着创新学习研究的深入，在实践操作方面取得了一些成效，但 在理论建设方面却存在不足。要想构建完整的创新学习体系，不仅需 要实践，更需要加强理论研究，以理论指导实践。创新学习的理论研 究主要包括两个部分，一是要正确理解创新学习，即要弄清楚创新学 习到底是什么；二是要为创新学习寻找其得以存在的理论支撑点，即 创新学习的理论基础是什么。同时，在创新学习的理论与实践研究中， 还需要处理好创新学习与维持性学习、创新学习与发明创造、学生创 新与教师创新等几种关系，以免步入误区。 本文的主要内容可分为三个部分。第一部分主要论述如何正确理 解创新学习，本文从创新学习的概念界定入手，分析了目前几种关于 创新学习概念的定义存在的问题，认为创新学习是一种学习方式；然 后从创新学习的主体、创新学习的目标、创新学习的过程和创新学习 的结果入手，分析了作为一种学习方式的创新学习所具有的独特的特 征。第二部分主要论述创新学习的理论基础，本文认为后现代知识观 是创新学习的出发点，主体性教育为创新学习提供了生长点，而有关 创造心理学和现代脑科学研究则为创新学习提供了基础保障。第三部 分主要论述当前创新学习研究中需要注意的几个问题，本文认为创新 学习与维持性学习并不是对立的，学生运用创新学习方式，并不单单 是为了发明创造，创新学习不仅是学生的事，教师也需要进行创新。 关键词：创新学习 学习方式 概念 特征 理论基础 关系 A Probe into Innovation Learning’s Several Basic Theories ABSTRACT With the deepgoing research on innovation learning,though achievements have been made in practice field,there are still some problems about innovation learning’s theory construction.In order to construct integrated innovation learning system,we should enforce research on innovation learning’s theory as well as put it into practice,letting theory guide practice. Theory research on innovation learning have two sections,one is to understand what is innovation learning correctly,and the other is to provide a theory basis for innovation learning. At the same time,in order not to slide the wrong region,we should deal with some relations correctly in the course of developing the theory and practice research on innovation learning,such as innovation learning and maintenance learning,innovation learning and inventment or creation ,students’innovation and teachers’innovation and so on. The main contents in this article have three sections.The first section is about how to understand innovation learning correctly,in the article,we will analyse some problems in current several conceptal definitions about innovation learning and then put forward our viewpoint that innovation learning is a kind of approaches to learning; besides, we will analyse innovation learning’s unique characteristics on it’s su