初中生作文错别字现象调查及教学对策研究-教育学专业论文.docxVIP

目录 中文摘要 ...........................................................I Abstract .........................................................III 引言................................................................1 一、选题背景 ....................................................1 二、选题意义 ....................................................1 三、国内研究现状分析 ............................................2 四、研究方法 ....................................................4 第一章 初中生作文错别字问题的提出...................................5 一、初中生作文错别字的现状 ......................................5 二、错别字定义及相关内涵 ........................................6 三、本文研究所涉及的相关理论基础 ................................7 （一）汉字构形、字源学理论...................................7 （二）认知与应用心理学理论...................................7 （三）神经解剖学和神经生理学理论.............................8 第二章 初中生作文错别字现象调查.....................................9 一、初中生作文错别字现象调查目的、对象、过程及方法 ..............9 二、初中生作文错别字现象调查结果 ...............................10 三、初中生作文错别字现象调查分析 ...............................14 第三章 初中生作文错别字问题产生的原因探究..........................16 一、学生自身的原因 .............................................16 （一）本身的识字基础差及原因探析............................16 （二）不良的学习习惯........................................16 （三）思维定势的限制........................................17 （四）遗忘规律的影响........................................18 二、学生自身以外的原因 .........................................18 （一）汉字因素..............................................18 （二）教师与教育、教学的因素................................19 （三）社会因素..............................................20 第四章 初中生作文错别字现象问题的教学对策..........................21 一、充分运用汉字的特点和规律进行教学 ...........................22 二、充分利用心理认知规律引导巩固 ...............................24 三、营造良好的汉字使用环境降低不良影响 .........................25 结语...............................................................27 注 释............................................................29 参考文献...........................................................30 附录：山东菏泽陆圈一初学生作文错别字抽样调查记录...................32 致 谢..............