四语文上册第三单元模块教学计划、学案设计教学.docVIP

第三单元模块教学计划、学案设计 默然 【一】教学计划 一、能力培养目标： 1．通过两个星期的学习，学生能听懂课文所描述的故事。能听懂同学、教师的谈论。 能认真倾听同学发言，积极与同学一道探讨本单元学习内容；能就课文内容提出相应问题并能解答同学提出的问题； 2．学生通过学习，能有感情地朗读课文内容，能分角色表演课文内容，并能通过表演 体会课文思想教育意义及作者的思想感情。 3．在学习的过程中，能根据学习内容，积极思考，了解童话内容，体会童话特点；讲 述童话故事，品味童话语言，并就同学所讲的童话故事，说出自己的见解。 4．在学习的过程中，能主动识字、写字，读准字音、记住字型。学会运用本科新字生词，探讨同音字、多音字、形近字的区别。认识并掌握31个生字，44个新词。 5．学习过程中，掌握童话创作特点，能自编童话，写出童话故事。开展读童话、讲童话、写童话活动。 二、时间安排： 1．用两个星期自学第三单元所有的课文与所有的生字、词，完成自学生字测评表。 2．第三周——第四周开始学习该单元课文内容、精讲、略讲相结合。 3．第五周前半周复习、归纳、考试。 4．大概要用十——十二个课时。 三、教材分析 本组课文是一组童话故事。这组童话故事写的都是人性的真、善、美与假、恶、丑。《巨人的花园》讲的是巨人回家，不让孩子去他家的花园玩耍，结果，连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己的错误，及时纠正