《余弦函数、正切函数的图像与性质》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 高中（必修4） 畅言教育 用心用情 服务教育 《余弦函数、正切函数的图像与性质》 第一课时 余弦函数的图像与性质 教材分析 教材分析 教材主要是余弦函数的图象与 HYPERLINK 性质，是在学生掌握了正弦函数的图象和性的基础上进行的，对整个三角函数的图象与性质的教学将起着承上启下的作用。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 （1）学会利用平移变换的方法和五点作图法作出余弦函数的图象； （2）根据余弦函数图象的特征，结合正弦函数的性质学习余弦函数的性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等。 【过程与方法目标】 让学生进一步学会作图；引导学生利用类比的思想分析同类函数的图象与性质；培养学生独立研究问题，提炼性质的能力。 【情感态度价值观目标】 渗透数形结合的数学思想；培养学生静与动的辨证思想；培养学生欣赏数学美的素质。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 本节内容旨在利用正弦函数的特征来学习余弦函数的图象、性质，引导学生学会应用旧知解决新问题。 【教学难点】 从正弦函数到余弦函数的变换；学生自主探究余弦函数性质。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 复习引入 1、正弦函数的图象——解决的方法：用单位圆中的正弦线（几何画法）。 2、“五点描图法”作图。 3、 。