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浅谈中小学的规划及建筑的设计 　　（青岛理工大学 山东 青岛 266033） 　　【摘 要】本文首先论述了当今学校建筑的功能与作用。然后结合鲁能九年制学校规划及建筑方案设计，通过介绍该方案的的项目概况、设计理念、总体规划、交通组织、建筑单体等方面的内容，详细说明了校园建筑规划与设计应注意的要点。 　　 【关键词】中小学建筑；设计；规划；基地 　　Planning and Architectural Design of Primary and secondary schools 　　 　　――Evidence from the scheme design of Luneng Nine-year School 　　 　　Yu Cai-na, Wang Run-sheng 　　(Qingdao Technological University Qingdao Shandong 266033) 　　 【Abstract】This article discusses the function and effect of current school buildings at first. Then combining with the planning and architectural scheme design of Luneng Nine-year School, and through introducing the project survey, design concepts, overall planning, transport organization, single building etc, it clarifies the note points of the planning and architectural scheme design of campus detailedly. 　　 【Key words】Primary and secondary school building;Design;Planning;Base 　　 　　1. 引言 　　 随着社会的进步，人们对学校建筑提出了越来越多的要求，其中中小学学校作为培养青少年健康成长的一个重要场所，它不仅仅是一个能遮蔽风雨的场所，它更承载着积累知识、塑造人的品格、极大满足人们认知和探索的欲望、紧随时代脚步的职能。本文将通过对鲁能九年制学校方案设计的阐释，以求得对中小学校园规划与学校建筑有重新的认识。 　　2. 项目概况 　　 鲁能九年制学校位于济南市二环南路以南石峪地区,东临规划9#号路及规划M2地块,南临玉函山,西侧为规划K1地块,北侧为规划11#路。在该地块用地范围内水、电、气均能供应，基础设施良好，直接与城市干道相连接，交通情况比较理想。场地地势由东北至西南逐渐升高，周边环境优美。校园规划总用地面积约5000m2，总建筑面积约35000m2。学校主要建有中学部教学楼、小学部教学楼、办公及实验楼、风雨操场、幼儿园（预留空地即可），400m的标准塑胶跑道体育场，200m跑道的小学运动场等。其中中学教室27个班，小学教室54个班，共计81班。 　　3. 设计理念 　　 3.1 首先从应充分研究学生的生理心理特点及行为发展等因素出发，创造独特的校园环境序列，创造丰富多样而具有复合用途的功能空间。 　　 3.2 总体规划设计充分利用地形，因地制宜，使建筑与周围环境相互融合。在地形及使用功能复杂的总体布局中，优化道路交通系统，达到舒适、便捷、安全的要求。 　　 3.3 关注规划布局、空间设计的同时也关注建筑品质，在进行校园规划设计时就整体考虑到建筑单体的风格，在建筑风格上，追求简洁明快，具有校园建筑特色的现代简约的建筑风格。 　　4. 基于功能要求的规划布局 　　 从校园整体规划来看，设计首先需要考虑小学部和中学部之间的位置关系，而后思考如何在规划设计和建筑设计中，创造一个亲切舒适、富有空间特色的教学空间。由于该基地为不规则的长方形，南北长，东西短，且地势由东北到西南呈递增趋势。东北角为道路交叉口，考虑到出入口的设置不宜靠近道路交叉口，另外接送幼儿的安全考虑，将幼儿园放置于地块的最西端，这一区域地势相对比较平缓，且北临十一号路，可设单独的出入口，交通便利。在余下平面布置中,用一条贯通西北――东南向的大道作为主轴线,将所有的组群建筑和各类场地控制在一个严谨、完整的空间序列里，道路系统将其地块划分为四个区域(图1)：小学部、中学部、公共体育活动区。 　　 小学部由教学楼、办公及实验楼组成。两座楼位于基地西北角，地势上比较低，教学楼位于整个基地的中心区，并借助东侧的九号路形成独立的出入口，教学楼前面的大广场可作为广大学