共享型实训基地管理评价研究..docVIP

共享型实训基地管理评价研究 高职教育管理水平决定人冰培养的质量，通过文献和院校实 例确定以高职教育的五个特性作为评价维度，并构建评价指标体系。以徐 州市工业职业技术学院实训基地为研究对象，采用调査问卷方式收集数 据，通过结构方程确定指标权重，利用模糊综合评价法对实训基地实际管 理水平进行评价分析。结果表明，目前，共享型实训基地管理水平层次较 低，存在很大改善空间，为管理者提高和完善实训基地管理水平提供参考 依据。 关键词：高等职业教育；共享型实训基地；指标体系；模糊综合评价 祝木伟（1970-），男，lh东诸城人，徐州工业职业技术学 院院长，研究员，博士，硕士生导师，研究方14为企业伦理管理、高等教 育管理；赵琛（1992-）,男，山东枣庄人，中国矿业大学管理学院管理科 学与工程专业硕士研究生，研究方向为管理科学，教育管理。 G710 A 1001-7518 （2017） 03-0085-07 经济改革和产业结构调整提升对应用型人冰的需求，以社会需求为办 学导向，培养面向生产一线的高端技能人才，成为高职教育的首要任务 ［1］。实训基地作为高职教育理论联系实践过程屮的重耍一环，是高职院 校实践教学的重要载体和组成部分［1］。 目前，国内外对高职院校的研究多集中于理论上分析高职教育发展和 实训基地建设，缺乏对实训基地开放共享和管理水平评价等力*面的实证研 究。实训基地形成时间短，