《小数的意义和性质》（苏教）_2.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 练习与应用 3．写一写，读一读。 13.5 36.5 0.6 3.8 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 练习与应用 4．读一读，再说说每个数中的“5”各表示多少。 3.56 50.8 0.005 15.207 549.1 1.35 0.5 50 0.005 5 500 0.05 练习与应用 5． （1）小数点右边第（ ）位是百分位，计数单位是（ ）。0.84里面有（ ）个这样的计数单位。 （2）3个十和5个千分之一组成的数是（ ）。 二 百分之一 84 30.005 整理和练习2 江苏教育出版社 五年级 | 上册 第三单元 · 小数的意义和性质 本课时编写：屯溪路小学江毛顺老师 练习与应用 6．在 里填“＞”“＜”或“＝”。 8.16 8.160 ＝ 1.70 1.071 ＞ 0.09 0.8 ＜ 3.67 3.76 ＞ 7．按从小到大的顺序排列下面各数。 0.905 0.059 0.95 0.59 0.095 0.059＜0.095＜0.59＜0.905＜0.95 练习与应用 8．下面是我国林地和森林面积。先把表中的数改写成用“亿”作单位的数，再按要求求近似数。 3.059041 1.954522 3.1 2.0 3.06 1.95 练习与应用 探索与实践 9．量出自己的身高是多少厘米，并说说用“米”作单位是多少；再用“米”作单位量出自己目前跳远的最好成绩。 10．了解每吨自来水和每千瓦·时电的价格，了解自己家最近几个月的水电费各是多少，与同学交流。 探索与实践 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 用1、2、3这三个数字和小数点可以组成6个不同的两位小数。把这6个数按从大到小的顺序填在下表中。 3 2 1 3 1 2 2 3 1 2 1 3 1 3 2 1 2 3 练一练 第三单元 · 小数的意义和性质 用”万”或”亿”作单位的小数表示大数目 江苏教育出版社 五年级 | 上册 本课时编写：合肥屯溪路小学江毛顺老师 将下面的数改写成用“万”作单位的数。 450000 120000 77000 45万 12万 这个数该怎么改写呢？ 地球和月球间的距离大约是384400千米，地球和太阳之间的距离大约是149600000千米。 1 把384400改写成用“万”作单位的数。 3 8 4 4 0 0 3 8 0 0 0 0 ＝38万 38个万和4400个一 ＝38.44万 地球和月球间的距离大约是384400千米，地球和太阳之间的距离大约是149600000千米。 1 把384400改写成用“万”作单位的数。 3 8 4 4 0 0 3 8 4 4 0 0 . 万 ＝ ＝38.44万 改写成“万”作单位的方法： 在万位右边点上小数点，并在数的后面添上“万”字。 地球和月球间的距离大约是384400千米，地球和太阳之间的距离大约是149600000千米。 1 写成用“亿”作单位的数。 1 4 9 6 0 0 0 0 0 亿 ＝ 1 4 9 6 0 0 0 0 0 . ＝1.496亿 改写成“万”或“亿”作单位的方法： 在万位或亿位右边点上小数点，并在数的后面添上“万”或亿字。最后利用小数的性质化简小数。 试一试 在八大行星中，水星距离太阳最近，大约米。水星离太阳大约是多少亿千米？米＝ 亿千米 想一想，整数部分是多少？ 5 7 9 1 0 0 0 0 0 亿 . 0.5791 练一练 164500＝（ ）万 4300000＝（ ）亿 16.45 0.043 1．把横线上的数改写成用“万”作单位的数。 3.578万 166.49万 1692.6381万 2．地球上有七大洲和四大洋，其中最大、最小的洲和洋的面积如下表。把表中各数改写成用“亿”作单位的数。 0.44 0.0897 1.81344 0.131 3．把下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （1）据估计，全世界海岸线的总长度大约是450800千米。 （2）我国现有的耕地面积大约是121720000公顷。 （3）地球赤道的周长大约是40075千米。 45.08万 1.2172亿 4.0075万 3．把下面横线上