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用社会主义核心价值的体系引领当代大学生 　　摘要:社会主义核心价值体系,是全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。用社会主义核心价值体系引领当代大学生,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。高校要准确理解和把握社会主义核心价值体系的基本内涵,积极探索用社会主义核心价值体系引领当代大学生的有效途径。 　　关键词:当代大学生;社会主义核心价值体系;内涵;途径 　　作者简介:徐桂兰(1971-),女,福建建宁人,三明学院政治法律系,副教授,法学硕士,主要研究方向:法学基础理论、思想政治教育。(福建 三明 365004) 　　 　　党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)提出“用社会主义核心价值体系来引领社会思潮”,强调要“建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带”。[1]党的十七大报告进一步明确指出“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。[2]建设社会主义核心价值体系是在社会大众的价值观念和价值取向走向前所未有的复杂化和多样化背景下的迫切要求,也是新时期我国各族人民团结奋斗的共同思想基础。高校是社会主义现代化建设人才的培养基地,是社会主义和谐文化建设的重要阵地。把社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程,用社会主义核心价值体系引领当代大学生是新时期进一步加强高校思想政治工作,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的一项重要任务。 　　一、准确理解和把握社会主义核心价值体系的基本内涵 　　实现用社会主义核心价值体系引领当代大学生的战略任务,必须首先正确认识和把握社会主义核心价值体系的基本内涵。党的十六届六中全会通过的《决定》把社会主义核心价值体系的基本内容明确为四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。它们囊括了从最高层面党的指导思想的马克思主义到具体的每个人的行为选择标准的社会主义的荣辱观,体现了从抽象到具体、从观念到行为的有机统一。 　　1.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的核心和灵魂 　　建设社会主义核心价值体系,最根本的就是要坚持马克思主义在我国社会意识形态领域的指导地位。马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向,是建设社会主义的理论基础和行动指南。在错综复杂的社会现象中要看清本质、明确方向,必须用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识我国社会发展的大局。我们坚持马克思主义,是坚持发展着的马克思主义,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合,坚持用马克思主义特别是中国化的马克思主义来指导实践。 　　2.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题 　　理想是人们对未来美好生活的向往与追求。科学的理想既基于现实,又是前进的路标。对于中国共产党人来说,最高理想是实现共产主义。共产主义的最高理想同现阶段建设中国特色社会主义共同理想是统一的。走中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴,实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的必由之路,是历史的选择。建设中国特色社会主义共同理想是对我国社会发展规律的正确认识,是我国社会主义初级阶段的共产主义实践的落脚点。 　　3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓 　　强大的精神支撑和精神动力是一个民族生存和发展的动力源泉。在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神。在推进社会主义现代化建设和改革开放的伟大历史进程中,中国人民又形成了以改革创新为核心的时代精神。民族精神和时代精神是中华民族赖以生存和发展,自立于世界民族之林的强大精神支撑。在建设中国特色社会主义事业的伟大进程中,必须进一步大力弘扬这一民族精神和时代精神,使民族精神和时代精神相互交融,使全国人民始终保持奋发向上的精神状态,充分发挥全民族的创造精神和创造活力,以实现中华民族的复兴伟业。 　　4.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础 　　荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是与中华民族传统美德相承接与社会主义市场经济相适应的的全社会应奉行的价值准则和道德要求,是对社会主义合格公民应该具有的行为价值取向、应该遵守的基本行为规范和应该养成的健康文明的生活方式的高度概括。在全社会牢固树立和认真实践社会主义荣辱观,就能够很好地促进良好社会风气的形成和发展。 　　社会主义核心价值体系四个方面的基本内容是相互联系、相互贯通、有机统一的,共同构成了一个完整的价值体系。把社会主义核心价值体系融入当代大学生思想政治教育全过程