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移动互联网的环境下电子商务人才培养 　　移动互联网（Mobile-Internet）是将移动通信和互联网二者结合，用户借助移动终端（手机、PDA、上网本等设备）通过网络访问互联网。在移动互联网日益深入人心的时代，人们越来越依赖手机等移动设备，用户的阅读习惯、购买习惯以致生活习惯等都发生了巨大变化。随着互联网大环境，高校电子商务专业也应该顺应环境的发展，日新月异，增加移动电子商务的相关专业知识，完善人才培养方案，为社会培养出更多的移动电子商务人才。 　　一、移动互联网发展现状 　　1.移动通信用户数量巨大。根据工信部“2014年通信运营业统计公报”的数据显示：2014年，全国电话用户净增3942.6万户，总数达到15.36亿户，增长2.6%，比上年回落5个百分点。其中，移动电话用户净增5698万户，总数达12.86亿户，移动电话用户普及率达94.5部/百人，比上年提高3.7部/百人。同时，工信部“2014年通信运营业统计公报”还显示：2014年，在4G移动电话用户大幅增长、套餐中流量资费持续下降等影响下，移动互联网接入流量消费达20.62亿G，同比增长62.9%，比上年提高18.8个百分点。月户均移动互联网接入流量突破200M，达到205M，同比增长47.1%。手机上网流量达到17.91亿G，同比增长95.1%，在移动互联网总流量中的比重达到86.8%，成为推动移动互联网流量高速增长的主要因素。“2015年中国手机APP市场研究”显示：截止2015年2月，中国手机网民规模达到6.57亿人，智能手机用户规模为6.01亿人，庞大的用户基础推动了中国手机APP的快速发展。APP承载了各种便捷的移动服务，逐渐成为人们日常生活的一部分。 　　2.用户习惯发生巨大改变。Visa发布的《2015电子商务消费者行为调查》显示，77%的中国购物者使用智能手机浏览网络购物信息，并有68%的人使用手机进行购买，这个数据远远高于亚太地区平均数据。由此可见，移动化购物已成趋势，领先者主导市场发展以及O2O的移动购物模式是当前移动购物应用市场的发展现状。在移动购物应用的使用情景分布中，下班后回家使用占比最大，达到45.5%，未来碎片化的时间进行移动购物将成为一种趋势。用户原来使用PC购买的习惯已经大部分转化为移动购买，用户习惯发生了巨大转变，这为移动商务的发展提供了用户基础。 　　3.电子商务网站APP开发需求巨大。随着用户习惯的改变以及智能手机的快速发展，现在各个电子商务网站都需要开发移动端APP，建立快速新型的APP，巩固并争取客户。更有甚者，有些公司不再注重web端网站的开发，而把更多的精力放在APP端的开发、美化和推广。特别是与旅游相关的一些网站，因为用户的移动性，其APP的应用远比WEB端的应用来得实在。例如：专注于精品酒店生活和预定的“漫酒店App”；专注于海岛旅行的“海鸟窝”等等。可见，电子商务网站APP开发的需求是越来越大。 　　二、加强移动电子商务人才培养的必要性 　　1.市场的需求。从市场的角度来看，电子商务网站APP开发需求巨大，企业对于移动商务平台上的营销手段更加的重视。从事移动互联网开发的软件企业、互联网服务供应商、电子商务企业以及相关行业都对移动电子商务人才需求巨大。企业需要更多的移动商务方面的运营管理人才、营销推广人才和应用开发人才，移动商务方面人才需求量不断增加。据工信部最新数据显示，未来五年移动商务领域人才缺口将达到近百万的规模。 　　2.学科的需求。中国通信网络进入4G时代，我国移动互联网得到了快速发展，电子商务也渐渐进入移动电子商务时代。与移动电子商务快速发展相对比的是国内对于电子商务专业在移动互联网环境下人才培养学术研究的缺乏以及移动电子商务相关教材的陈旧。现在大部分的高校对于移动电子商务这块，很少有专门的课程加入。有些高校在《网络营销》的课程中加入微博营销部分知识，在《电子商务概论》课程中有提到移动支付。而专门把移动电子商务作为独立知识体系的还是很少。就连《移动电子商务》这门课都很少有高校开设，市面上《移动电子商务》的教材也非常少。高校需要把移动互联网的知识、开发和推广加入到电子商务专业的人才培养中，建立新的课程体系，对于电子商务的学科建设有着举足轻重的作用。 　　3. 电子商务人才培养自身的需求。电子商务是一个快速变化的行业。电子商务专业是一门综合的、由市场驱动的学科。电子商务新的发展方向――移动电子商务的发展，迫使高校在培养电子商务专业人才时需要增加人才的移动商务知识、开发及应用技能的培养。因此，电子商务专业人才对移动商务理论知识、移动APP开发能力、移动营销能力的掌握，就成了电子商务专业人才培养的一个新的部分。目前，相较于移动互联网在实践领域的快速发展，国内高校电子商务专业人才培养在移动商