修辞专题课——以《母亲地羽衣》为例.docVIP

修辞专题课——以《母亲的羽衣》为例-中学语文论文 修辞专题课——以《母亲的羽衣》为例 问诊案例 邱晓云 师：修辞，同学们从小学就开始学，一点都不陌生。今天我们通过一篇文章的阅读，来梳理关于修辞的知识。 一、有格的修辞——走出樊篱有高天 （一）讨论“羽衣” 师：我们课外阅读过《母亲的羽衣》，这篇文章比较受同学们欢迎，我想这跟一个比喻有很大关系，那就是“母亲的羽衣”。请大家回忆一下，这篇文章中，“羽衣”比喻的是什么？母亲对“羽衣”前后感情有过哪些变化？通过这个比喻你能不能揣摩出这篇文章的主旨？ 生：我觉得母亲的羽衣比喻的是母亲的青春，就是母亲在做母亲之前的那段时光。那时候，她自由快乐，无忧无虑，备受宠爱… 师：那么，文章哪些段落对这样的感觉描写得最为传神？请找一找，并动情朗读。 （生朗渎“像故事中的小织女，每一个女孩都曾住在星河之畔，她们织虹纺霓，藏云捉月，她们几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉”。） 师：大家在这一段话里，通过几个关键词来找母亲当年的幸福代码，再找一找母亲对羽衣有怎样的情感变化。 生（自由回答）：痴然如醉，惆怅忧伤，欣悦自足；放下，…… 师：既然是自己锁住了昔日的羽衣