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优化中学英语阅读教学的实践研究-英语论文 优化中学英语阅读教学的实践研究 赵薇薇 （深圳市石厦学校，广东深圳518048） 摘要：阅读是实现信息接收和知识学习的重要渠道，也是学习英语过程中教师不得不注重的一个教学方面。本文以“优化中学英语阅读教学的实践”为主要研究对象，首先阐释了中学英语阅读教学的现状，然后说明了中学阅读教学的优化意义所在，最后从优化阅读结构、注重泛读教学、创新教学方法三个角度阐述了具体的优化策略，以期本文的论述能使广中学英语教师充分认识到阅读教学实践的重要意义，从而采取有效的办法作用于教学过程，提升学生的学习效果。 关键词 ：中学英语教学；阅读教学；阅读结构 中图分类号：G633.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）25-0273-02 对于正在进行英语学习者而言，阅读不仅是其掌握知识、进行学习的重要手段，亦是检验其学习成果，检验其时间应用能力的重要途径之一。因此，如何通过实践的角度来提升和优化英语阅读教学，成为了摆在中学英语教师面前的一个重要课题。 一、中学英语阅读教学的现状 从最终实践应用的角度来看，当前中学英语阅读教学过程中普遍存在着定位不够明确、课内外内容安排比例不当以及课堂节奏把握不精这样几个问题，正是因为如此现象的存在，导致阅读教学并不能从根本上发挥其对于提升学