《统计与可能性》课件3.pptVIP

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《统计与可能性》课件3

世界人口变化情况统计图 2050年世界人口预测图 2050年世界人口分布预测图 (1)三幅统计图分别表示了什么内容? (2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况? (3)2050年非洲人口大约将达到多少亿?你是从哪幅统计图中得到这个数据的? (4)2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多,你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论? (5)比较三种统计图的特点,并与同伴进行交流。 议一议 世界人口变化情况统计图 2050年世界人口预测图 2050年世界人口分布预测图 (1)三幅统计图分别表示了什么内容? (2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况? (3)2050年非洲人口大约将达到多少亿?你是从哪幅统计图中得到这个数据的? (4)2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多,你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论? (5)比较三种统计图的特点,并与同伴进行交流。 议一议 分类整理,发现规律 种类 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 表示每组中的具体数据 易于比较数据之间的差别 表示部分在总体中的百分比 易于显示数据相对总数的大小 表示数量的多少 易于清楚的看出数量的增减变化情况. (2)条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的特点和作用 是重点,归纳如下: 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特 点 用一个单位长度表示一定的数量。 用整个圆面积表示总数,用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数。 用直条的长短表示数量的多少。 用折线的起伏表示数量的增减变化。 作 用 从图中 能清楚地看出各数量的多少,便于相互比较。 从图中能清楚地看出数量增减变化情况,也能看出数量的多少。 从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比,部分与部分之间的关系。 对六(2)班进行调查,对所收集的数据分类用统计表或统计图表示如下: 六(2)班男、女生人数统计表 性别 男生 女生 合计 人数 22 18 40 如果要反映六(2)男、女生人数占全班人数的百分比,应选用什么统计图合适? (扇形统计图) 六(2)班男、女生人数统计图: 女生45% 男生55% 六(2)班同学最喜欢的运动项目统计表: 足球 跳绳 乒乓球 其他 男生 12 2 5 3 女生 3 6 5 4 用什么统计图来反映六(2)同学最喜欢的运动项目合适呢? 答:(复式条形统计图) 六(2)班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的统计表: 一 二 三 四 五 六 满意人数 30 32 31 30 33 35 要反映六(2)班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的变化趋势,用什么统计图? 答:折线统计图 六年级一班同学体育达标人数统计图               15 18 27 男生 女生 0 3 6 9 12 21 24 立定跳远 跳绳 投实心球 仰卧起坐 24 22 18 24 15 15 9 7 例 1.男生达标人数比女生达标人数多的有什么项目?有女生达标人数比男生达标人数多的项目吗? 3.全班在那个项目上还要努力训练?为什么? 2.女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少百分之几? (24-7)÷24≈0.708=70.8% 如图 某电台“市民热线”对上周的热线电话 进行了分类统计其中有关房产城建的电话有 30个。有关环境保护的有多少个? 例 40% 20% 10% 房 环 解 30÷20%=150 150*10%=15 解:设有关环境保护的有x个,则 30:x=20%:10% 20%x=30*10% x=15 分析数据: 在统计中,用( 平均数 )作为一组数据的代表比较稳定可靠,它与这组数据中的每一个数都有关系,对这组数据所包含的信息的反映也是充分,但容易受极端数据的影响。用( 中位数 )或( 众数 )作为一组数据的代表,可靠性比较差,但它们通常不受极端数据的影响,并且算法简便。当一组数据中个别数据变动较大时,适合选择( 中位数 )或( 众数 )来表示这组数据的集中趋势。 平均数 中位数 众 数 反映总体平均水平 反映中等水平 反映多数集中水平 平均数 中位数 众 数 把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做( 统计表 )。只含有一个项目的统计表叫( 单式统计表 ),含有两个或两个以上统计项目的统计表叫( 复式统计表 )。 名称 制作步骤 条形统计图 ①根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。 ②在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。 ③在与水平射线

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