实施素质教育优化语文课堂.docVIP

图书分类号: 密 级: 题目：实施素质教育优化语文课堂 Carry out quality education to optimize Chinese classroom 学生姓名 班 级 学院名称 专业名称 汉语言文学 指导教师 学位论文 性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行 研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用或参考的内容外，本论文不含 任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标注。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文 签名： 日期： 年_月 曰 学位论文 协议书 本人完全了解关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本校学生在 学习期间所完成的学位论文的知识产权归所拥有。有权保留并向国家有关部 门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝，允许论文被查阅和借 阅。可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将本学位论文的全部或部分 内容提交至各类数据库进行发布和检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制 手段保存和汇编本学位论文。 论文 签名： 导师签名： 曰期： 年 月 日 日期： 年 月 日 TOC \o 1-5 \h \z 题 2 ABSTRACT 3 冃 |J g HYPERLINK \l bookmark3 \o Current Document \h 一、 优化语文教学内容 4 HYPERLINK \l bookmark4 \o Current Document \h 二、 优化语文教学环境 5 （一） 优化人文环境 6 （二） 优化物质环境 6 南犬 7 至媛 8 实施素质教育优化语文课堂 提要：实施素质教育，优化语文课堂教学内容应注意到三方面：教材，教材延伸，声像文化。 目的是让语文课堂教学内容更贴近生活、贴近时代。优化语文教学环境，教学环境优化方法仍 应该从两个方面加以优化：人文环境和物质环境。语言中蕴藏着人终身发展的丰富养料，认真 科学地学习语言，就意味着人的和谐成长。同时既要看到学生学习语文的差异性特别大（要因 材施教），又要看到学生学习语文的潜在能力很大，要充分发挥学生在语文学习中的主体作用， 使学生的个性得到全面和谐的发展。 关键词：素质教育，优化语文课堂，教材，教材延伸，人文环境和物质环境 Carry out quality education to optimize Chinese classroom Abstract: Implementation of quality-oriented education, optimize the language classroom teaching content should pay attention to three aspects: teaching materials, teaching materials, audio-visual culture. The goal is to make Chinese classroom teaching content closer to life, close to the age. Optimize the environment of Chinese teaching, the teaching environment optimization method is still should be optimized from two aspects: humanities environment and the physical environment. Languages contain the lifelong development of rich nutrients, serious scientifically, learning a language means of harmonious growth. At the same time to see the differences of students study Chinese special big (should according to their aptitude), and to see the students potential ability to learn language is very big, to exert the principal role of students in the study of language learning, make students personality get full and harmonious development.