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《语文乐园（六）》教学设计 教学目标 1、积累表示节日的诗句。 2、了解著名历史建筑和书法艺术。 3、正确流利的书读名言，背诵名言。 4、读懂成语故事，理解成语故事的内容。 5、学会修改病句。 6、提高口语交际能力，学会恰当表达。 7、鼓励学生敢于表达自己的真情实感，提高习作能力。 教学重难点: 鼓励学生积累词语、名言。 学会恰当表达和提高习作能力。 教学时间：4课时 教学准备：课件 第一课时 教学目标： 1 积累表示节日的诗句。 2 了解著名历史建筑和书法艺术。 3 正确流利的书读名言，背诵名言。 教学重点： 鼓励学生积累词语、名言。 教学过程： 一、读一读。 1、 自由读词句，读准字音。 2、 同桌互读。 3、 说说你发现了什么。 4、 小组讨论，全班交流。 二、读一读。 1、 多种形式熟读词语。 2、观看邮票，说说你的发现。 3、 再读，说说你又发现了什么。 4、 教师小结。 三、写一写，背一背。 1、 学生自己读三个句子，读通读顺。 2、 提出不理解的句子，教师解疑。 3、 说说三个句子给自己的启示。 4、 背诵句子。 5、 抄写句子。 学生活动：1、自由读词句，读准字音。 2、小组讨论，全班交流。 3、多种形式熟读词语。 4、交流邮票特点。 5、交流对句子的体会。 6、背诵句子。