综合型大学歌剧教学的体系的研究.docVIP

综合型大学歌剧教学的体系的研究 　　歌剧是集音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞美等为一体的综合艺术形式。无论是从其内容，还是从其形式来看，均基于人们的生活而又在人们生活的基础上进行了较高层次的提升。歌剧一般由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。参阅文献，我们可以发现歌剧最早可以溯源于古希腊的戏剧。古希腊戏剧之中的合唱队伴唱以及朗诵直接促成了歌剧的萌芽与发展。中世纪时，以宗教故事为题材，以宣扬宗教理念为基础的神迹剧等，也具有着一定的歌剧表现成分。但是，真正的歌剧却产生于十六世纪末与十七世纪之初。因直接受到文化复兴的新型音乐文化的影响，应运而生。 　　作为现代高等院校，有责任也有义务培养学生接受和学习歌剧艺术，从而丰富艺术课堂，激发学生的表演热情，提升学生的合作意识和技巧。然而，随着综合型大学声乐教学的改革，目前歌剧作为一个学科出现在高等教学中的现象还十分有限，因此，开设歌剧教学，构建合理的歌剧教学体系就显得尤为重要。在此，笔者结合自己院校的实际情况，谈一下综合型大学歌剧教学体系的相关内容，以供同仁参考。 　　一、综合型大学中歌剧教学的课程设置 　　结合歌剧的组成要素以及发展规律，目前，从我国综合型大学之中歌剧教学的整体课程设置来看，主要可以分为以下几个类别。第一，歌剧基本理论课程。其中主要涉及到歌剧的基础理论课程设置：西方音乐剧史、音乐剧导论、音乐剧名作赏析、基础理