人教实验教材第四册《三个儿子》（第二课时）教案.docxVIP

人教实验教材第四册《三个儿子》（第二课时）教案 　　一、教学目标：　　1、 巩固、复习生字。　　2、 能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。　　3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。　　二、教学过程：　　（一）、复习生字：出示课件：游戏：小猫走迷宫；　　（夸奖小朋友）哎哟！小朋友你们真能干！你们真厉害！你们真棒！　　（二）、生活情景导入：　　小朋友，你看老师是这样夸奖你的，你的妈妈是怎么样夸奖你的呀？（指名说）　　你还能加上你妈妈的表情、动作，来说说吗？　　（三）、朗读指导：　　这里，还有几个妈妈也在夸奖自己的孩子呢，　　1、三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？请你找出夸奖孩子的话，去读读，读出妈妈的语气来。　　交流：你们都找到了哪几句话呀？说一说。　　2、分组练习：如果你是妈妈，你会怎么夸奖你的儿子？会是怎么样的语气呀？　　在小组里面和你的小伙伴先练一练。　　3、 课件出示：第一个妈妈的话。（指名几生读）　　生读后访问：这位妈妈，您说这句话的时候在想什么呀？　　你能不能说得再自豪（骄傲）一点？　　4、课件出示（另一个妈妈的话）：另一个妈妈是怎么样说自己的儿子的？（指名生读）　　大家听听，他这个妈妈读得怎么样？有没有读出骄傲、自豪的语气来？　　交流读，评价，提高。　　5、两个妈妈都夸奖自己的孩子，觉得自己的孩子很了不起，可是第三个妈妈