《曹刿论战》教案设计_1.docxVIP

《曹刿论战》教案设计 　　教学目的 　　一、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。 　　二、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。 　　三、了解判断句、倒装句和省略句的用法；解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。 　　教学重点和难点 　　1．抓住“论”的特点来记叙战争，论作战前取信于民，战争中掌握战机是本篇的重点。 　　2．因为我国古代记载史实常与史论结合起来，所以此文虽是一篇记叙文，但又以“论”为中心。这是教学中的难点。 　　教学时数两课时 　　第一课时 　　教学要点 　　布置学生熟读课文，对照课文注释，弄懂课文大意；给课文分段；分析讲解课文第1段。 　　返回上级 　　教学过程 　　一、导入新课。 　　齐鲁长勺之战是我国历史上著名的以小胜大，以弱胜强的战例之一。毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》中曾就此战例作了精辟分析。今天我们来学习记叙此战的《曹刿论战》一文。 　　二、检查预习作业 　　1．给下面加点的字注音： 　　曹刿（guì）又何间焉（jiān）肉食者鄙（bǐ）牺牲玉帛（bó）小信未孚（fú）登轼而望之（shì）吾视其辙乱（zhé）夫战，勇气也（fú）望其旗靡（mǐ） 　　2．比较下面各组中加点字的意思。 　　　　（5） 　　（6） 　　三、研习新课