艺术类大学生英语学习的策略的研究.docVIP

艺术类大学生英语学习的策略的研究 　　 【摘 要】就艺术类各专业学生英语学习现状进行深入分析，并结合实际提出一些可供参考的教学思路。 　　 【关键词】艺术类大学生 英语学习 策略 教学手段 思维方式 　　 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450- 　　9889(C).2011.10.011 　　 　　 一、艺术类大学生的英语学习现状及特征 　　 与其他专业的大学生相比，艺术类大学生个性突出，形象思维活跃，创作能力、逻辑思维能力及动手能力强，但缺乏条理性。面对英语这门严谨的学科，他们特殊的思维方式、积极性与心态决定了他们在接收语言信息方面的能力要比其他非艺术类院校的学生迟缓。 　　 如何使艺术类专业大学生对英语学习产生兴趣和重视成为了值得关注的问题。为了有效地提高整体教学质量，笔者就广西艺术学院艺术类学生英语学习的策略进行了抽样调查，并结合该院教改方式及多方教学理论成果通过问卷形式进行了各方研究。 　　 二、调查问卷的研究设计及研究对象 　　 (一)研究设计 　　 本次调查是以问卷形式为主的定量研究。问卷内容从学生英语学习的自主意识、学习观念、外语学习策略等方面进行调查。旨在通过收集多方数据从中了解学生学习英语的时间安排、习惯思维、问题所在及功利性等。 　　 (二)研究对象 　　 笔者对广西艺术学院2010级设计类及音乐类的新生共200