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范文精读法高校的应用写作教学的方法的探讨 　　摘要：提高大学生应用写作能力是时代的要求，也是应用写作教师的使命。本文提出了一种新的应用文写作教学法“范文精读法”，分析了该方法在应用写作教学中应用的必要性及在教学实践中的具体实施方法。 　　关键词：高校；应用写作教学；范文精读法 　　引言 　　应用写作能力是当代大学生必须具备的能力之一，正如著名教育家叶圣陶所说：“大学毕业生不一定会写小说诗歌，但是一定要写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”[1]目前，尽管很多高校都开设应用写作这门课程，但就笔者所了解，该课程的教学效果并不如人意。这一方面是该课程的教学模式存在问题，另外，教学环境也不利于教学的开展。现行应用写作教学仍是以教师讲授为主要教学方法，课堂上学生参与少，缺少互动，学生学习兴趣低。另外，近年来，随着互联网的普及，各种体裁的应用文在网上都可以找到范文，学生在学习和生活中遇到需要写作应用文的时候，往往都上网下载范文，稍加修改了事。这就使得学生更加不重视应用写作课程的学习了。在这种教学环境和背景下，如何改善教学方法，提高学生对应用写作课程的重视，激发其学习兴趣，已成为应用写作教师不得不思考的问题了。近年来，探讨应用写作教学法的文章不断见诸报端，除传统的讲授法外，案例教学法、问题法、情景剧教学法等都被证实是该课有效的教学方法。[2]笔者在多年的应用写作教学实