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英语完形填空题的设计的原则及解题的技巧 　　完形填空题是基于格式塔心理学（Gestalt psychology）的研究成果发展起来的一种考试形式，在综合语言测试中被认为是可以考查学生综合语言能力的典型测试方式，目前在我国各地英语中考测试中被广泛使用。研究表明，这种测试题主要适于考查学生的阅读理解能力和综合语言能力。 　　 　　一、完形填空题的变换形式 　　 　　1.选项完形填空：即在短文下方为每一个空提供若干选项供学生选择。 　　2.首字母完形填空：即不提供选项，而是在空前给出应填单词的首字母，学生根据首字母及文章大意在空白处填写适当的单词。 　　3.填词完形填空：即在文中挖去一些词，不给任何提示，学生根据大意填入适当的单词。 　　4.选词完形填空：即把删去的单词打乱顺序随机排列后，置于文章上方的方框内，供学生选择。设计时可以增加几个词作为干扰。 　　 　　二、完形填空题考查要点 　　 　　完形填空题要求学生从语篇层次上把握语言材料，在阅读理解的基础上进行逻辑推理，综合运用所学语言知识。一般来说，这种题型主要考查以下几方面的知识与技能：1.对文章上下文的理解和把握语言的能力；2.对词汇意义及用法的理解和运用的能力；3.根据生活常识进行推理和判断的能力；4.对惯用法和常用搭配的掌握程度。 　　 　　三、完形填空设计原则 　　 　　完形填空旨在考查学生在阅读过程中综合运用语言的能力，这种题型要求学生利用所给材料中的信息寻找线索，进行合理的推理和猜测，在文中的删词处填入适当的词语。这些被删去的词常常与句子中其他部分、邻近句子及整个文段在语义、逻辑和句法等有多方面的联系。因此设计这种题型时应遵循以下原则： 　　1.所选语言材料要与《英语课程标准》所要求的合格初中毕业生的英语水平的要求相当。也就是说，其文字材料难度应略低于阅读理解的材料。 　　2. 所选材料应该含有比较丰富的语言形式和紧凑的篇章结构。 　　3.文章长度要适当。完形填空设计的空的间隔通常在5～8个单词的范围内，因而可以大概以7或8乘以挖空的空数来估计选材的长度。如果设计15个空，8×15=120，再加上文章的首句和尾句的长度，可知文章长度大约在150～180词的范围内就比较合适。选材过长或过短都不利于设计完形填空题。 　　4.此类题型的文章首句（第一句）和尾句（最后一句）不宜设空。因为首尾句通常给学生提供必要的背景信息。如果首尾句信息不全，则会影响学生对文段的理解。 　　5.试题所涉及的各类考点（词汇、语法的运用、上下文的理解和篇章结构的安排）应均衡分布。 　　6.设计考点时一定要避免某一小题的答案出现在文章的其他地方。 　　7.选择考点时应侧重从语言的意义考虑，而不能一味地考查语法形式或句子结构。所选短文应该主旨明确，大意清楚并有较好的连贯性。 　　8.考点设计还应考虑到上下文的呼应关系。 　　9.每小题只有一个正确选项；并且正确选项和干扰项的外在形式特征要一致；干扰项要起到一定的干扰作用等。 　　10.不宜把语言知识以外的其他知识作为考点，如专有名词、地理、化学等其他学科的知识。 　　在近几年课程改革实验中，各地中考英语试题基本上都设计了完形填空题，但在设计时，命题者有时会违背完形填空的设计原则，如： 　　例1: 　　Not everyone has the chance to be a detective. But I once got one when I was thirteen years old. It happened in 1988. 　　One afternoon, I was walking down the street when I saw my father’s new car. I ___1___tosee my father, but to my surprise, it was a young woman driving instead.“She stole my father’s car,”I thought, so I quickly stopped a taxi and got in. I said to the driver, “Follow that new car___ 2___.” And I told him why. 　　The taxi driver had a car phone, and I asked him to call the police. Soon we heard the___ 3___ of a police car and its siren. The police told the woman to stop her car. Ou