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论医学院校校园文化建设之的研究 　　摘要：校园文化是学校历史底蕴、思维观念、办校特色和人文精神等内在价值的综合体现，渗透在学院发展的各个历史时期，能够对学生的学习和生活产生持续的影响。以医学院为背景，对校园文化的作用、现状和问题进行分析，结合实际研究对策方法，力求为推动相关领域的实践发展做出有益的理论尝试。 　　关键词：医学院；校园文化；问题对策 　　中图分类号：G647文献标志码：A文章编号2015 　　一、校园文化建设对加强医学院校建设的作用 　　1校园文化具有良好的导向作用 　　医学院的校园文化必然是在学院长期发展过程中形成的，既是学校价值体系内化的积淀，也是学院办学特色的外在表现，具有极强的导向作用。一是传播社会主义文化的主阵地。教学院校承载着实现“中国梦”发展期待，是培养符合社会主义价值需求人才的重要途径，只有立足根本，加强教育，才能够提高学生的爱国情操和民族气节，使其与国家发展休戚与共。二是能够强化心理素质。相对于其他院校而言，医学院校的知识结构更加复杂，学习模式更加枯燥，完善的校园文化活动能够提高学生的耐压能力，均衡心理指标，使他们能够在繁重的学习任务中学会自我调节和自我完善。三是能够提高人文修养。校园文化是学院人文特色的综合体现，是有别于其他院校独有的特质，学生对校园文化认同与参与的过程，也是丰富知识和拓展视野的过程，自觉将自己融入校园文化，是对价值观与人生观的完善与发展[1]。 　　2校园文化具有持续的激励作用 　　校园文化具备一定的管理功能，其核心目标是通过共同的价值理念，激励和引导学生成为社会需求发展的一部分。一是历史传承激励。国内医学院校发展历史相对较短，但每一所院校的建立都着极为丰富的历史底蕴，都有着可歌可泣的历史典故和英雄传说，特别是中医类院校，更有着其他医学院校无可比拟的灵魂价值。二是使命任务激励。医学院校在教育任务上与其他院校存在显著不同，医学院校培养的学生必须时刻牢记自己学习与工作的目标，那就是“救死扶伤”的历史使命，无论学习还是工作，使命意识会伴随一生。三是危机意识激励。随着生物科技和基因技术的不断发展，人体密码每天都在被解开，每一次研究成果的突破，都意味着医学技术开创新的领域，必须要不断地学习和补足，才能够使自己在竞争中不被淘汰。所以，医学院校学生的危机意识远远要超过其他院校学生。 　　3校园文化具有潜移默化的熏陶作用 　　校园文化的主要特征是内化于心、外化于形，能够去描述、去感受，但却没有明确的物化成果去展示。一是教育熏陶。每个新生参加学院的“迎新会”，都会感受到校园文化的存在，或者是在师生的讲话稿里，或者是在领导的迎新词里，或者是在教育的试教案里。从入学之初，学生就被校园文化潜移默化地影响着，融合到他们的价值体系里，形成自觉的意识与行为。二是载体熏陶。医学院，尤其是中医学院一般都会在醒目的位置修葺李时珍或者孙思邈的雕塑，装修基调以古朴为主，这是一种常见的载体文化；而其他医学院校通过宣传题板、标语或者在校内网显著位置，将学校的办学理念、特色以图片或者文字形式表达出来。从这个意义上讲，医学院的每一个物品都能够体现出学院的校园文化。三是文化熏陶[2]。校园文化对学生教育的最大优势就是“润物细无声”，部分校园建设注重整体规划，细微处入手，虽然没有文字或者设施表明学校的办学特色或者发展理念，但却处处能够感受到文化氛围强烈的感染力，这种文化熏陶具有持久性和融合性，其影响效果也是最深远的。 　　二、医学院校校园文化建设现状分析 　　1校园文化发展渐成体系 　　当前，从医学院校校园文化建设来看，很多院校都能够高度重视，特别是在社会主义核心价值体系提出之后，医学院校也将教风、学风、文风做为整顿的重点，用新的校园文化去解决文化价值领域的问题。一是关注程度增加。很多院校都能够积极关注校园文化建设，在具体操作过程中，由专门领导负责，组织大范围调研，集中进行梳理，确定校园文化内涵，明确制度和目标，使文化理念和价值体系更具普适性；二是文化内涵拓展[3]。医学院在校园文化体系中融入动态创新机制，使其具备发展特征，能够根据发展及时更新文化内涵。校园文化既是历史的传承，更是历史的延续。所以，每年各医学院都会审视自己的文化特征是否符合时代要求、发展要求和创新要求，适时进行补充与拓展。 　　2基础设施建设初具规模 　　校园文化能够影响价值观念和思维方式，但校园文化建设存在一定的渗透性和隐蔽性，很少进行无形的传承。所以，必备的硬件条件是文化发展的基础。一是硬件发展较快。从医学院校园文化建设来看，都能够注重硬件建设，每个院校都有自己的图书阅览馆、文化活动中心、信息技术中心，等等。在建设配套上，能够根据需要进行重点倾斜，使自己文化张力有别于其他同类院校。二是功