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西部民族地区高师教育发展问题及的策略 　　［摘要］我国西部大开发战略要求西部民族地区高师教育必须走综合化发展的道路。它在宏观上要放眼国际高师教育发展潮流，借鉴中外办学经验，恒守综合化办学理念；在中观上要立足本地区实际，挖掘内涵、服务地方，推动本地区高师教育综合化发展的进程；在微观上要采用灵活的办学模式，在强化高师教育的优势下充分利用高校办学自主权，立足地方设置应用性和综合性专业，不断提高综合化办学程度和竞争力。 　　［关键词］西部民族地区 高师教育 综合化 　　［作者简介］韦书觉（1969- ），河池学院党委办公室，硕士，主要从事法学和高等教育管理的教学与研究。（广西 宜州 546300） 　　［中图分类号］G650［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）12-0045-03 　　 　　西部民族地区高师教育发展直接关系到其社会发展问题。因为西部大开发中人才培养和智力开发是最关键最核心的因素，它直接制约着西部民族地区能否可持续发展，将从根本上影响到我国社会的平衡发展，最终将决定国家西部大开发战略的成败。人才培养及智力开发依赖于西部民族地区高师教育的发展来维系。但由于各种原因导致现实中西部民族地区高师教育发展严重滞后，其办学观念、体制、模式、投入和布局等方面存在的诸多问题在高校深入改革中日益突出。因此，西部高师教育必须直面严峻问题，调整发展策略和找准发展