试析学习型研究型服务型高校基层党组织建设的思考与实践.docVIP

试析学习型\研宄型\服务型高校基层党组织建设的思考与实践 论文 高校实行党委领导下的校长负责制，各个 党的基层组织是高校事业发展的领导核心，是党展示领导 能力和执政水平的平台。建设学习型党组织是一个不断创 新发展的过程，没有固定的模式可借鉴。山东科技大学济 南校区公共课部党总支、机关党总支在活动中结合实际提 出了建设“学习型、研究型、服务型党组织”的模式，强 调在服务中加强学习与研究，在学习与研宄中提高认识， 不断面对新情况，学习新知识，研究新问题，实现新突破， 一个循环结束之后，又在一个新的更高的平台上重新开始 新的循环，不断推进党组织管理和服务向着更高的目标迈 进，并在实践中取得好成效。 论文关键词：高等院校；学习型；研究型；服务型； 基层党建 面对科技进步日新月异、国际竞争日趋激烈的形势， 学习成为一个国家、一个民族、一个组织能否跟上世界潮 流、能否不断进步的关键。十六大以来，中央领导集体将 “推动学习型政党、学习型社会建设”作为一项战略任务 反复强调。建设学习型社会，首先要把党建设成学习型政 党，建设学习型政党要求党的各级组织必须成为学习型党 组织。 高校实行党委领导下的校长负责制，各个党的基层组 织是高校事业发展的领导核心，存在于不同层面的领导决 策与管理机构中，处在学校各项管理与服务工作的最前沿 是党展示领导能力和执政水平的平台。它与同级业务部门 不是领导与被领导的关系，而是相互尊重和支持、相互联 系和配合的关系，主要职能是紧紧围绕学校中心任务，在 校党委的领导下充分发挥政治核心作用，切实抓好基层党 建工作，行之有效地开展思想政治工作，不断提高党组织 的凝聚力和战斗力；加强本部门党员干部的教育、监督和 管理，充分调动他们的积极性和创造性，发挥先锋模范和 表率作用，建设高素质的干部和教师队伍；积极协助各部 门认真贯彻执行党和国家的教育方针，促进各方面工作协 调、有序、高效运作，团结带领广大群众，为保持学校的 改革、发展、稳定提供政治、思想和组织保证。 建设高校学习型党组织，努力探索新形势下加强党建 的新路子，是履行和实现高校历史责任的必然要求。建设 学习型党组织是一个不断创新发展的过程，是一项长期复 杂的任务，没有固定的模式可供借鉴，要用学习型党组织 理论来指导，一步一个脚印地来推动。为贯彻落实党的十 七届四中、五中全会精神，根据山东省委《关于推进全省 学习型党组织建设的实施意见》、山东科技大学党委《关 于建设学习型党组织的实施意见》等文件精神，山东科技 大学济南校区积极开展学习型组织建设，公共课部党总支、 机关党总支在活动中结合各自实际，提出了建设“学习型、 研究型、服务型党组织”的模式，并在实践中取得好成效。 一、加强学习型党组织建设是建设“学习型、研宄 型、服务型党组织”的基础 学习型组织是“成员在共同目标指引下注重学习、传 播、创新知识的组织，是具备高度凝聚力、旺盛生命力的 组织”，在这一组织中，学习是一个终身的过程，透过学习， 成员不断重新创造自我，工作学习化使成员活出生命意义， 学习工作化使组织不断创新发展。高校党员知识层次高、 思想活跃、易吸收新事物、具有较强创新力。学习推动创 新，创新呼唤学习。从高等教育改革、发展、创新的需要 讲，高校党组织必须要使自己拥有更高、更强、更持久的 创新能力，每个党员干部都应把学习从单纯的求知变为生 活方式，把学习当做一种政治责任、一种精神境界，成为 自己的自觉行动。 公共课部党总支、机关党总支通过学习认识到，要在 日益激烈的竞争中立于不败之地，基层党组织和党员必须 更新观念、与时倶进，树立不断学习的理念，把学习与工 作紧密结合起来，不断完善专业素养，调整知识结构，以 不断增强的学习力促进研究力、创造力的提高，为建设 “学习型、研究型、服务型党组织”打下坚实基础。 一是认真制订学习计划，组织好党员干部和教工的政 治学习。进一步加强了对教职工和处级干部平时学习教育 活动的考勤考核，保证了学习任务、学习人员的落实。用 党费为每位党员订阅学习资料，以期不断开拓党员干部的 思路，提高工作创新能力。二是组织党员干部积极参加各 种形式的教育活动，不断提高理论水平。通过党员党曰活 动、教职工政治学习、干部专题培训班、总支委员理论学 习等形式，组织党员和教职工认真学习“三个代表”重要 思想和党的十七大精神，树立和落实科学发展观，为学校 持续和谐发展提供有力的精神动力和思想保证。三是利用 现代信息技术，创新学习方式，在部门网页开辟学习专栏， 结合实际有重点地搜集整理相关学习材料，要求党员干部 在业余时间加强学习，提高学习效果。同时还在总支网站 上设立了 “党员园地”，交流党员干部在学习中的心得体会。 四是坚持与时俱进，根据形势变化不断更新学习内容，使 广大党员能够及时了解新形势、接触新