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美国青少年网瘾问题的研究的现状及防治对策 　　摘 要 　　在美国，青少年网瘾问题给青少年自身、家庭和社会带来了极大的伤害。导致青少年网瘾的原因主要涉及家庭、学校和社会三个层面。为了解决青少年网瘾问题，美国颁布了相关法律，创建了防治网络沉迷的组织和机构，并对青少年展开核心价值观教育。美国的经验对我国日益严重的青少年网瘾问题的解决具有启发和借鉴意义。 　　关 键 词 　　美国；青少年；网瘾；危害；康复 　　20世纪90年来以来，人类社会逐渐步入互联网时代。互联网在给人们的生活、学习和工作带来极大便利的同时，也给一些人特别是青少年带来了沉迷于其中的危险。美国在青少年网瘾问题的研究和防治上走在了世界的前列。美国的经验，为我国青少年网瘾问题的解决提供了有益的借鉴。 　　一、美国学界对青少年网瘾问题的研究 　　美国学者对青少年的网瘾问题的研究，主要从危害、界定和类型三个方面展开。 　　（一）青少年网瘾的危害 　　美国斯坦福大学的一项调查显示，20世纪90年代末期，美国只有5.7%的受访者表示有无法控制上网的欲望。[1]随着互联网的广泛普及，美国网瘾青少年所占比例不断攀升。美国哈里斯调查公司在2007年的一项调查发现，大约85%的青少年有不同程度的网瘾问题。[2]这不仅给青少年自身的身心健康造成双重伤害，而且也给家庭、对学校、社会带来了巨大的危害。“强迫性”是网瘾的重要特征之一，过度上网会导致人脑化学元素失衡，改变大脑的协调功能，长期的网瘾行为会对青少年的身心造成严重的伤害。[3] 　　西雅图儿童研究所的克里斯塔基斯（D. A. Christakis）认为，沉浸于暴力游戏之中的青少年，非常容易与周围人发生暴力冲突。[4]。例如，2007―2010年间，美国多次发生网瘾青少年杀死亲人和伤害他人的事件。[5]美国托雷多大学尼可丁教授等人有关网瘾者与犯罪关系的研究发现，二者的联系非常密切，特别是随机犯罪。患者沉迷网络愈久、网瘾情况愈严重，犯罪的可能性愈大。网瘾已成为犯罪的重要原因之一。[6]美国青少年的网瘾问题已导致心理疾病、严重的社会交流障碍、对亲情和社会的冷漠、极端的暴力凶杀行为等严重后果。 　　（二） 青少年网瘾的界定 　　1994年，著名精神病研究专家伊万?戈登伯格（Ivan Goldberg）最早提出了网络成瘾症（Internet Addiction Disorder，IAD）的概念，他借用美国精神疾病诊断手册中关于药物依赖的判断标准，指出网瘾是一种应对机制的行为成瘾。[7]1996年，美国心理学家金伯利?扬（Kimberly Young）指出，网络成瘾是一种没有涉及中毒的“行为―控制失序症”，它和赌博成瘾等行为成瘾类似。[8]次年，戈登伯格进一步指出，网瘾是因为过度使用网络而造成的沮丧，或者说是对身体、心理、人际、经济和社会功能造成的损害。[9]有人认为，戈登伯格对网瘾概念的不断修正，促使网瘾问题从心理学研究深入到了精神病医学的研究领域。[10] 　　（三）青少年网瘾的类型 　　金伯利?扬从成因的角度将网瘾分为5种类型：一是网络信息成瘾，冲动性地浏览网页及搜索过多的数据或资料；二是网络交流成瘾，迷恋网络中的人际关系；三是网络交易成瘾，非常关注在线购物和交易；四是网络控制成瘾，难以控制对成人网站的访问；五是网络游戏成瘾，过于迷恋网络游戏。[11]有的研究者则按照青少年在使用网络过程中遇到危险的性质，将网瘾分为联系性危险、内容性危险和商业性危险三类。[12]也有研究者根据网络的具体内容而将网瘾分为四种类型：网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络信息成瘾和网络交易成瘾。[13]从不同的视角分析青少年网瘾，有利于我们从不同的层面去了解网瘾的特征及其复杂性和危害性。 　　二、美国青少年网瘾的成因分析 　　“人天生就是社会的生物，他只有在社会中才能发展自己的天性。”[14]因此，有必要从美国网瘾青少年所处的家庭、学校和社会三个层面来探讨和分析导致青少年网瘾的缘由。 　　（一）家庭层面的原因 　　第一，家庭成员之间缺少沟通和交流。青少年和父母沟通不畅很容易使他们产生心理困扰。正如美国心理学家伯格（J. M. Burger）所言：“个体如果在常态社会中缺少尊重和爱的需要，那么他的发展就会产生阻碍。”[15]第二，家庭氛围不和谐。对于青少年而言，和睦的家庭关系和温馨的家庭氛围对他们的健康成长具有重要的作用。金伯利?扬的一项研究结果表明，生活在气氛和谐家庭中的青少年更容易认同和适应集体生活，而生活在气氛紧张家庭中的青少年则更容易在虚拟世界中寻求情感补偿。第三，家长监管不到位。在美国，父母忙于工作，缺少与孩子的感情交流，忽视对子女教育和监管的情形并不鲜见。 　　（二）学校层面的原因 　　校园中缺乏监管的免费上网机会是青少