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网络的环境中辅导员学生管理工作分析 　　摘 要：电脑和手机等上网工具的普及程度越来越高，给当前学生管理工作带来了诸多的问题，也给学生的管理带来了积极的影响。辅导员要合理运用网络手段，发挥网络的特点，不断完善改革创新学生管理工作。 　　关键词：网络；辅导学；学生管理 　　近年来经济和科技的不断发展，网络的使用也越来越频繁，网络的使用给人们的工作和生活带了了巨大的便利，网络缩短了人与人之间的距离。网络的普及也改变了辅导员学生管理工作。随着网络的普及、信息化程度提高，传统封闭式的学生管理方式在当前网络环境下难以对学生的学习和思想难以起到好的管理效果。在当前环境下，辅导员采用何种方式才能有效的管理学生，是众多辅导员必须解决的问题。 　　1.网络的负面影响 　　1.1对辅导员管理的负面影响 　　网络环境下首先会对辅导员传统的管理模式产生冲击。信息化程度的提高，学生可以从网络获取各种信息，学校和辅导员不再是重要信息的主要来源，辅导员在学生心中的权威性降低。随着各种上网工作的增加，学生上网频率和时间也会增加，网络会严重的影响学生的认知和价值观，传统的管理模式必然会受网络的影响。其次，网络环境下辅导员难以了解学生思想问题[1]。当前，网络聊天方式频率增加，学生可交流的对象数量多，学生在学生和生活中出现问题后辅导员不再是学生交流的对象，导致了辅导员和学生缺少交流，辅导员难以了解学生的想法，发现不了学生的问题，师生关系变得疏远。 　　1.2对学生的影响增加 　　1.2.1冲击学生的思想 　　网络会影响学生的价值取向。网络突破了国家和地域的界限，打破了意识形态的束缚，多元化的网络文化、思想和生活方式相互冲突，受这种网络环境的影响，学生价值取向也多元化发展，价值观会发生相互冲突。学生缺乏正确的判断能力也会导致价值观会发生偏离，出现各种以金钱为中心的价值观念；网络还会弱化了学生的道德观念。网络具有一定的隐匿性，而且缺乏一定的监管，人们上网时受道德规范的约束力小，人们容易在网络上做出不道德的行为。面对网络中的不良信息，缺乏对自制力的学生容易被信息干扰，形成任意自由意识，弱化了学生的道德观念。 　　1.2.2影响学生心理健康 　　大学生受好奇、刺激的心理影响，网络世界的繁华对大学生极具吸引力，导致了学生上网频率和时间激增，甚至一些自制力和毅力差的学生网络成瘾，长期沉溺于网络，严重的影响了正常的学习和生活，导致学业荒废、生活无规律。大学生网络成瘾最主要的就是网游成瘾。这主要跟大学生内心空虚的情况有关，网络游戏正好填补了学生内心的空虚。从长时间的处于虚拟游戏世界出来后，学生情绪会比较低落，还容易产生焦虑、忧郁情绪。 　　1.2.3违法违纪事件增加 　　学生在享受网络给生活带来的改变和便利的同时，学生也受网络消极事物的影响。网络世界隐匿性高，缺少监管，淡化了学生的法律观念，学生的上网行容易失控做出一些违法行为。在缺少监督的情况下，大学生在网络中随意发布不良信息，或者出于一时无聊而恶意中伤他人，挑起网络冷暴力，甚至出现欺诈、盗窃他人信息数据的违法行为。一些大学生因长期沉溺于网络游戏性格暴戾，给社会制造不稳定因素。 　　2.网络的积极影响 　　网络虽然给传统的学生管理方式带来了冲击，但是，网络业给辅导员的管理带来了一些便利，网络的使用是辅导员管理学生的重大改革，为学生的管理带来机遇。 　　2.1丰富辅导员管理手段 　　网络丰富了管理员管理学生的方式和渠道，网络可以使管理更加具有针对性和时效性，网络可以让管理变得更加的轻松、愉快。通过网络把信息的多种形式有机结合再传递给学生，让学生深刻体验信息，全方面的了解信息内容，提升辅导员管理效果[2]。网络为辅导员和学生的交流提供了多种平台，如邮箱、论坛等，交流平带的增加和通畅，方便学生参与管理，增加学生和辅导员的沟通，辅导员能及时了解学生心理问题的有效信息，并及时解决学生存在的心理问题。 　　2.2提升学生管理工作效率 　　与传统的管理手段相比，网络管理手段更为精确、快捷，网络管理提高了学生管理工作的效率，辅导员搜集学生管理信息更具时效性。辅导员可利用电子邮件等方式，可及时的将通知、学校文件等消息传递给学生，以及及时搜集学生的材料和信息，缩短了辅导员和学生之间的距离，辅导员和学生之间信息和资源共享更为快捷[3]。建立完善的网络信息管系统，人管和网管结合，可极大的提高辅导员的管理效率，节省辅导员的管理时间，辅导员将时间放在创新学生管理上，以进一步提高学生管理的效率。 　　2.3网络对学生的思想管理更为有效 　　在网络快速发展的时代传统的思想管理手段已经难以满足需要。传统开班会和面对面交流的学生管理方式存在较多的枯燥乏味，开班会的方式覆盖面虽然广，但是不能准确的了解学生的思想状况。随着学