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高中英语模块一Unit3词汇表默写-泰兴三高
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泰兴市第三高级中学2015届高三英语一轮复习讲学稿
M I Unit 3 (1)
第一部分：单词
adv大约=about___________ 2.adv适当地___________
3. adv主要地；通常___________4. adj惭愧的，羞愧的___________
5. adj 有吸引力的，有魅力的___________6.adj尴尬的___________
7. adj无用的，无效的___________8.adj平静的；和平的___________
9. adj苗条的，纤细的___________10.adj令人头疼的，痛苦的___________
11.adj肥胖的，体重超标的___________12.adj 精力充沛的___________
13.adj 化学的，n化学物质 ___________14.n 数量___________
15. n体形；数字；人物___________16.在市中心___________
17. n减肥，瘦身___________ 18.n药丸，药片___________
19. n 肝脏___________20. 衰退，衰竭；失败；故障，失灵___________
第二部分：词组
强身健体____________________ 2.充分利用____________________
3. 从长远角度看______________4. 事实上，其实____________________
5. 锻炼___________________ 6. 节食____________________
7.（头发等）脱落_______________8. 副作用____________________
第三部分：重点单词讲与练
1.figure 的用法
① 它作名词可意为“体形”、“人影”或“身体”。例如：
Mary does exercise every morning to improve her figure. 玛丽每天早上做运动以改善体形。
② 它作名词可意为“数字(常用复数)”。例如：
She wrote the date in figures. 她用数字写上日期。
③ 它作名词可意为“名士”、“要人”或“人物”。例如：
Zhou Enlai is a political figure in Chinese history. 在中国历史上，周恩来是一位政治要人。
④ 它作名词可意为“图形”、“图表”或“插图”。例如：
I bought a schoolbag printed interesting figures for my daughter.
我给女儿买了一个印有有趣图案的书包。
⑤ 它作动词可意为“认为”或“相信”。例如：
I figured her to be more reasonable. I can’t figure out why she said so.
我原 以为她会更理智，我不能理解她为什么这么说。
⑥ 它作动词可意为“计算”。例如：
She learnt to read, write and figure. 她学会了阅读、写作和计算。
2. work 的用法
① 它作动词时可意为“能”、“行得通”、“生效”或“起作用”。例如：
Your idea won’t work in practice. 你的想法在实践中是行不通的。
Does this light work? 这个灯还亮吗？
The medicine worked. 那药物产生了作用。
② 它作动词时可意为“做工作”。例如：
Many people have to work in order to make a living.
He is working on a new novel. 他在写一本新小说。
③ 它作动词时可表示“(机器等)运转”或“操作(机器等)”。例如：
The machine works by electricity. 这台机器是电动的。
Can you work this machine? 你能操作这台机器吗？
④ 它作不可数名词时可意为“工作”。例如：
He has a piece of work. 他有工作。
⑤ 它作可数名词。表示“作品”或“著作”时是可数名词，它用复数时表示一个人的全部著作。例如：
This is a new work of his novels. 这是他小说中的最新一部。
He has read many of Hemingway’s works. 他读过许多海明威的作品。
3. damage 的用法
① 它作为不可数名词时意
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