继续解放思想推进科学发展活动的指导思想目标任务和方法步骤 .docVIP

继续解放思想推进科学发展活动的指导思想目标任务和方法步骤 .doc

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继续解放思想推进科学发展活动的指导思想目标任务和方法步骤 .doc

继续解放思想推进科学发展活动的指导思 想目标任务和方法步骤 正确把握学习教育活动的指导思想、目标任务和方法步 骤 这次学习教育活动,涉及全市各级各部门各单位,覆盖 面广,要求很高,任务很重。各级党组织要认真学习领会市 委有关精神,按照市委的部署要求,结合本地本部门本单位 实际,扎实抓好学习教育活动。 (一)认真贯彻学习教育活动的指导思想,努力做到“四 个贯穿始终”。 这次学习教育活动的指导思想是:高举中国特色社会主 义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 以解放思想、更新观念为先导,以落实科学发展观、促进XX 经济社会又好又快发展为主题,以学习教育和调查研究、查 摆问题、整改提高为主要形式,着力转变不适应科学发展的 思想观念,着力解决影响制约科学发展的突出问题,着力提 高各级干部推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的 能力,着力建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科 学发展的体制机制,把全社会的发展积极性引导到科学发展 上来,以思想的大解放促进经济社会的大发展。贯彻这一指 导思想,关键是做到“四个贯穿始终”。 一是把深化学习提高认识贯穿始终。学习教育活动,首 先强调的是学习。在整个学习教育活动期间,要高度重视对 党的十七大精神的学习、对科学发展观的学习、对中国特色 社会主义理论体系的学习。同时,要与学习中央召开的一系 列重要会议和全国“两会”精神结合起来,与学习胡锦涛总 书记在参加十一届全国人大山东代表团分组审议时的重要 讲话结合起来,与学习省委、市委的重要部署结合起来,把 理论学习与推动工作结合起来,真正把科学发展观落实在实 际工作中,体现到具体行动上。 二是把查找整改问题贯穿始终。确保学习教育活动不走 过场,取得实效,必须在真正解决问题上狠下功夫。开展学 习教育活动如果不能解决问题,就没有说服力。要坚持边查 边改与集中整改相结合,个人整改与组织整改相结合,主动 整改与强化整改相结合,落实整改责任,明确整改时间,从 最紧迫最突出的问题改起,从群众最关心最需要办的事情做 起,什么问题突出就解决什么问题。对明显存在的一些问题, 从一开始就要抓紧整改,做到边学边改、边查边改、立即整 改。 三是把促进工作贯穿始终。学习教育活动的根本目的是 促进工作。要把加强学习与促进工作紧密结合起来,重实际, 求实效,防止走过场,防止空对空。要抓住制约科学发展的 关键问题、涉及民生的热点问题、关系改革发展稳定的突出 问题,使各项工作不断取得新进展、新突破、新成效,以实 际成绩检验教育活动的成效。 四是把加强组织领导贯穿始终。整个学习教育活动在市 委的统一领导下开展,市委学习教育活动领导小组及其办公 室要切实负起责任。领导小组要定期开会,研究工作,办公 室要具体抓好贯彻落实。学习教育活动不是靠哪几个同志就 可以完成的,党委一班人都要行动起来。主要负责同志要身 体力行,搞好把关定向。只有党委一班人都带好头、作表率, 才能把学习教育活动的要求一步一步落到实处。 (二)准确把握学习教育活动的基本原则,切实做到“四 个坚持”。开展学习教育活动所遵循的原则是:紧扣主题, 统一思想;突出重点,带动全面;联系实际,分类指导;务 求实效,确保质量。把握好这些基本原则,要切实做到“四 个坚持”。 一是坚持正面教育为主。这次学习教育活动,主要是 绕进一步增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性 和坚定性,激发干事的激情、创业的活力。要坚持以振奋精 神、团结鼓劲、凝聚力量为主,把正面教育、自我教育、自 我提高贯穿于教育活动的全过程,把解决思想问题与解决实 际问题统一起来。既要走群众路线、广开言路\畅所欲言, 又要在解放思想中统一思想;既要开动脑筋、触动思想,又 不搞人人过关。 二是坚持领导班子、领导干部带头。党员干部特别是各 级领导机关和领导干部是这次学习教育活动的重点,要充分 认识肩负的责任,思想上重视,态度上端正,行动上自觉。 上级机关要为下级机关带好头,领导干部要为普通党员干部 带好头。领导机关、领导干部既是活动的组织者,又是活动 的主体,要带头参加学习,带头查摆问题,带头制定并落实 整改措施,发挥表率作用,以自身的思想解放带动干部群众 的思想解放,推动学习教育活动深入开展。同时,要广泛发 动、组织社会各界积极参与学习教育活动。 三是坚持理论联系实际。理论联系实际,求真务实,是 党的思想路线的重要体现和根本要求,也是党的优良传统和 作风。活动中,一定要坚持这个好传统好作风,坚持围绕中 心任务,大力弘扬求真务实精神,紧密联系实际深入思考, 调整完善工作思路,强化落实工作措施,把解放思想的成果 转化为解决问题、促进发展的实际行动,努力做到学以致用, 用以促学。 是坚持区别情况分类指导。这次学习教育活动有共性 的要求,也有个性的要求。继续解放思

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