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连云港赣榆区中学武术课开展的现状及的影响的研究 　　摘 要：武术作为我国体育课程的重要组成部分，对促进学生身体素质发展有着其他运动项目难以替代的作用。文章以连云港市赣榆区七所中学的学生为研究对象，运用文献综述法、问卷调查法、专家访谈法、和逻辑分析法和数理统计法等研究方法，对赣榆区中学的武术教学现状进行了调查和分析，并且对武术开展对中学生的身体素质的影响作了一定研究。研究发现目前中学武术教学课程的开展现状不容乐观，武术教学对于提高中学生速度、力量和柔韧等方面有一定的帮助。因此，积极开展中学武术教学和保证武术教学活动有效地实施显得尤为重要。 　　关键词：赣榆区 中学武术 教学现状 身体素质 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2016）07―0070―04 　　1 前言 　　1.1 选题依据 　　武术作为中国传统运动项目不仅能够增强学生的体质、磨练学生的意志，而且可以传扬民族文化，激发学生的爱国主义情怀，所以中学武术教学的开展是非常有必要的。我国国家武术研究院先前对国内部分中学武术的开展状况进行了调查，结果发现体育课程中没有开设武术教学内容的中学占70%。为了使能中学武术的教学的得到更好地发展，我国在体育课程的基本内容里又将武术项目补充了进去。中学武术项目教学的开展在增强学生体质，促进学生心理健康和丰富校园文化方面都起到了积极的作用。选择“连云港赣榆区中学武术课的开展现状及其影响研究”作为题目是想要对赣榆区中学武术目前的教学情况有一定的了解，并在此基础上进行调查和研究，最后发现武术教学对中学生身体素质发展产生的影响，提出解决方法和建议，为以后赣榆区中学武术教学的开展提供一个借鉴，促使赣榆区教育部门积极开展中学武术教学课程，提高武术教学质量。 　　1.2 研究目的与意义 　　研究目的：通过数据分析直观的展现出武术在中学体育教学中存在的价值，宣扬武术运动对中学生身体素质的提高所起到的积极作用。希望本文能够为赣榆区各中学学校在武术的课时安排、教学内容、学生的学习兴趣等方面提供一定的借鉴。 　　研究意义：通过本次对赣榆区中学武术课的开展状况的研究，发现了影响中学武术课开展的主要因素。通过对这些因素的解剖和分析，找到了促进中学武术课积极开展的方法。希望最后得出的建议能够对学校武术教学起到积极的借鉴作用，从而将武术课更好地开展下去，使中学生的身心能够得到全面均衡的发展。 　　2 研究对象与方法 　　2.1 研究对象 　　研究对象是连云港市赣榆区七所中学的学生。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料法 　　根据本文研究目的和内容的需要，通过中国知网查阅了有关中学武术开展现状和武术开展对于中学生身心发展的影响等文献和资料，《安徽省中小学武术教学现状调查与对策分析》《武术健身操对初中生体质影响的实验研究》《武术教学对初中学生心理健康的影响研究》以及《提高学生对武术课兴趣的调查与分析》等，并且阅读了有关的书籍，对这些文献和资料进行了归纳和总结，了解目前中学武术的开展现状及其对于中学生产生的影响的研究现状，为本文的研究提供理论基础和保证。 　　2.2.2 问卷调查法 　　调查共发放问卷242份，学生问卷200份；教师问卷28份；校领导问卷14份。通过对研究对象进行有针对性的问卷调查，从而基本上掌握赣榆区中学武术的开展现状现状和对学生身心发展产生的影响。 　　2.2.2.1 问卷设计 　　通过与论文导师的积极探讨，和查阅中学武术开展的相关资料，确定了以中学武术开展现状及其产生的影响为研究内容，最后完成调查问卷的设计工作。 　　2.2.2.2信度检验 　　通过重新下发问卷，并且抽取海头中学的学生、体育教师和领导的问卷和之前进行比对，发现问卷的一致性是93%。 　　2.2.3数理统计法 　　通过对本次不同学校调查问卷的回收，把得到的数据进行整理和统计，并且根据本文的需要，利用EXCEL软件对数据进行处理，制成三线表和图表。 　　2.2.4实地考查法 　　本人的家乡就在连云港赣榆区，这也为对赣榆区各个中学进行考察带来了一定的便利。利用这个便利之处对7所学校进行了走访和观察。 　　2.2.5逻辑分析法 　　根据赣榆区武术课实际的开展和教学情况，排除一些虚假数据，通过有根据的数据和实际观察得到的资料和经验，对赣榆区武术教学的开展进行准确、实际的分析。 　　3 研究结果与分析 　　3.1 赣榆区中学体育教师对于开展武术教学的态度调查 　　一个学校武术课开展状况的好坏，在很大的程度上取决于体育教师对于学校开展体育教学的态度[4]。为此，对赣榆区7所中学的体育教师进行了对于开展武术教学的态度的调查。如表1所示：表示比较支持的人数仅占26.9%；相比较于比较支持的人，