师资培训项目-巨林科教.DOC

2017年教育部产学合作协同育人项目 巨林公司师资培训项目 申 报 指 南 一、建设目标 为了积极响应教育部高等教育司《关于征集2017年产学合作协同育人项目的函》号召，巨林科技有限公司（以下简称“巨林”）在教育部的指导下，启动产学合作协同育人项目，搭建校企合作协同育人平台。 其中，巨林公司将遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，发布设立师资培训项目。师资培训是实现优秀课程教学实践和教学改革的关键部分，合作院校须选派优秀教师定期赴企业进行培训，企业支持合作院校着力培养适应产业发展需要的应用型、复合型及创新型人才，促进产学合作育人，并最终实现合作院校自给和向外输送优秀教师的目标。 巨林公司师资培训项目主要针对全国高校全国高校机械制造、自动化等相关专业，开展智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、机器人设计等技术方向进行培训，根据“提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力”的指导思想，按照“定方向、定时间、定目标、定任务”的“四定”思路，推行项目管理制度，以线上资源分享与线下实训操作相结合的模式培养行业所需专业师资，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资团队。 二、申报条件 （1）项目申报人为全国高校机械制造、自动化等相关专业负责人及骨干教师。 （2）学校应积极支持教学创新和人才培养，推进高校专业综合改革，优先考虑具有创新发展思路的试点合作院校。 （3）由企业提供师资力量及课程资源，高校负责组织并派遣受训人员，参与企业技术课程培训。 （4）培训内容根据高校讲师报名和需求来制定。 （5）参与培训的人员应具有一定的专业技术基础。 （6）申报高校选择巨林公司为学校专业发展的优先教育合作方，以及专业发展所需的技术及产品供应商。 三、建设要求 本项目以培养“双师型”高校教师为目标，完成以下三方面的建设工作： （1）高校教师须在企业接受培训 项目执行期间，项目合作院校须定期派遣专业教师在企业接受不同级别、不同方向的技术课程培训。企业安排具有丰富实践经验的培训导师，结合企业技术平台和高校课程建设的实际需求，在智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、机器人设计等方向对合作院校的教师组织开展定期培训，为合作院校培养多个专业方向的优秀师资，推进教学改革与创新工作，帮助合作院校完善专业学科建设。 培训期间，企业带动参训教师积极参与教学培训、课题研究、技术研讨、学习和交流活动。企业培训导师结合不同的项目演练，引导参训教师掌握实用的技术和教学方法，形成一套科学实用的技术演练和教学体系。合作院校须将企业的技术课程引入到本校相关专业的培养计划中，将企业的技术课程纳入高校正式的课程体系，并使用企业的教材开展专业课程。 （2）企业工程师进入高校课堂 在获得本项目的合作院校全力支持和配合下，企业直接派遣具有丰富实践研发经验的高级工程师，在合作院校的专业课程课堂上，为学生进行授课，完成一定课时量的课程。企业工程师对学生上课辅导的同时，也会带动参与过企业技术课程培训的高校教师将企业级工程实践项目与课堂实践相结合。 企业工程师结合不同的工程项目类型，通过任务分解、技术综合，将各种技术要点提炼出来，形成一套科学实用的技术演练和教学体系，帮助高校教师将实际工程项目的要求融入到日常的教学活动、课题研究、技术研讨以及学习交流的过程中，提升大数据、云计算、物联网、移动互联网、嵌入式等多个专业技术方向高校教师的技术指导水平。 （3）高校教师在企业顶岗挂职 企业组织高校教师在企业挂职，直接参与企业的产品设计、技术研发，系统架构搭建，进入企业核心产品和技术部门，切实提升高校教师的工程实践与行业应用能力。企业推动高校教师在企业挂职从事工程研发实践的具体内容包括： 高校教师直接参与到企业产品与设备的优化、创新等一系列技术活动； 高校教师直接参与到企业的技术路线方案设计、技术架构更新换代、技术核心内容提取等全方位的技术支撑工作； 高校教师直接参与企业的产品预研、产品市场分析、系统创新设计、系统框架构建、等核心技术工作 四、支持办法 （1）巨林公司拟为智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、机器人设计等5个方向的师资培训项目提供经费支持。 （2）开展智能制造、机械控制、机电一体化、自动化、机器人设计等方向的师资培训工作，项目执行周期为三年。 （3）根据各合作院校实际情况适时实施和调整培训计划，院校负责灵活组织相关人员参训，巨林公司派遣经验丰富的名师和专家实地支持。 （4）针对在线形式，巨林公司提供线上答疑、技术支持等服务，为参训教师开通学习账号。 （5）在项目结束之际，巨林公司将邀请所有入选项目的主要负责老师参加项目总结和经验分享研讨会。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。 （6）项目结束后，巨林公司师资培训项目办公室将给每个