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“神奇豆腐”激励我们创造新的财富 　　[摘要]建设中国特色社会主义，需要劳动者及组织领导者将注意力更多地放在财富创造的分析层面上，培育创新型人才、增进国民财富的积极力量。文中通过对烟草“神奇豆腐”的创制总结出培养良好思维方式、比较创新、敢于想象、把想象与实践相结合的亲身体验与当代大学生交流。在认真学习和交流科学文化知识的同时，加强锻炼自身创新能力，促进奋发图强，敢于突破难关，使提升自身能力与时俱进蔚然成风。 　　[关键词]“神奇豆腐” 创新 财富 　　 　　古典经济学的创始人亚当.史密的《国民财富的性质和原因的研究》一书，突出了增进国民财富的意义和途径，他指出：国民财富并非由不可消费的货币财富构成，而是由社会劳动每年所再生产的可消费的货物构成。可见，政治经济学考察的财富不只是人类的财富，而是人类经济运动范围内的财富[1]。近两年来，跟随蒋立科教授从事烟叶提取蛋白质,然后根据多糖粘合原理加入一定果胶酸溶液中，再用二价碱金属盐点卤制成“神奇豆腐”的创新活动受益匪浅，深深感受到财富产生于人类的活动中，教育工作者不仅要在自己平时的活动中总结出创造社会财富的途径，也要指导当代大学生培养其创造财富的能力。本文拟就大学生应培养良好的思维方式、比较创新、敢于想象、把想象与实践相结合的阐述，将当代大学生的价值观，世界观上升到新的层次，使大家都能享受在平常活动中创造财富的快乐。 　　 　　一、勤奋学习，培养良好的思维方式 　　 　　威廉.詹姆斯曾这样教导我们：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”[2]行为从观念来，观念从学习来。我们只有学习前人的思想，从中汲取营养，才能改变传统观念，发展新思维，最终为社会创造财富。早在我国古代，就有勤奋学习最终得以创造“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的案例，如史上著名的“刺股悬梁”说的就是战国时的苏秦勤奋读书，发展新思维，提出“合纵”军事战略从而创造财富的故事。苏秦洛阳人，洛阳即是当时周天子的都城。他很想有所作为，曾求见周天子，却没有引见之路，一气之下，变卖了家产到别国寻找出路。但他东奔西跑多年，也没做成官。后来钱花光了，衣破了，只好回家。父母的谩骂，妻子的不解，嫂子的不理采都使苏秦受了很大刺激。他决定发愤读书，钻研兵法，天天忙到深夜。有时实在太累，就用锥子刺腿来清醒头脑；苍天不负有心人，最后苏秦终于提出“合纵”战略，得以成为与张仪齐名的军事家，可谓“一怒而天下惧，安居而天下熄”，把自己的姓名镌刻在历史的轨迹上。试想如果当时苏秦没有饱览全书，站在巨人的肩膀上，仍墨守成规，根本不可能创造性的提出适合当时情形的军事战略。 　　晋朝车胤、孙康、匡衡家里都很穷，连点灯的油都买不起而不得不凿壁偷光。每当夏天的晚上，车胤用纱布做成小口袋，捉萤火虫装进去，借着萤火虫的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。东晋大书法家王羲之自幼苦练书法，采用墨池练字，他每写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，久了，一池清水染成了墨色。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。他们都是在勤奋中不断加强自身思维的培养，实现自身价值，为社会积累财富。可见，勤奋是打开思维、放飞梦想的钥匙。 　　有一本书名叫《勤奋好学的故事》，记载着许多名人寒窗苦学的故事，即是美国著名女作家海伦?凯勒的著作。海伦从小患重病，双目失明，耳朵失聪。当小海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。对于看不见、听不见的小海伦，这位女教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词，这样小海伦就知道什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，学会了不少词语。你无法想像，一个又聋又瞎孩子的艰辛与执着，她以惊人的毅力成为一个举世闻名的作家。随着中国社会主义发展和物质财富积累，不必再“悬梁刺股”，更不必模仿“凿壁偷光”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习；我们都是健康人，比海伦?凯勒强多了，只要认真学习永不言弃，一定会创造属于自己的财富。 　　 　　二、运用比较法，寻找思维的亮点 　　 　　俗话说“比较出真知”，人类社会总是在比较中，优胜劣汰，不断进步的。只有在比较中才能了解自己的缺点、不足并加以改正，最终得以创造财富。 　　近年来，在跟随导师参加科技创新活动中，深知比较法对科技创造、科技发明的作用。在利用烟叶提取烟叶蛋白制作“神奇豆腐”时，学生科研小组发现利用强酸强碱提取烟叶蛋白的方法很容易使烟叶蛋白变性，从而失去蛋白质的生理作用。通过分析决定做六组平行实验，三组用强酸强碱提取蛋白质，三组用挥发性弱酸弱碱