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从教学良心到教学学术转变的探讨-陕西学前师范学院学报
年 月 陕西学前师范学院学报
第 卷 第 期
教师成长与发展
从教学良心到教学学术转变的探讨
沈海玲
淮北师范大学教育学院安徽淮北
摘 要教学良心包含了责任心仁爱心以及正义心随着教学理念与教学新技术的不断进步与发展对教师的要求也越高
自从上世纪末美国厄内斯特 博耶提出 教学学术 概念后 教学学术逐渐地取代了教学良心 这一巨大的转变证明了教师
的教学发展过程需要更多系统科学的行动方案以及外化客观的评判标准 教师的专业发展也越多为人所关注 这种转变表
明教师发展专业化学术创新多元化评价标准系统化的发展特点是历史与现实的必然要求
关键词 教师专业化发展 教学良心 教学学术
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