高职化工技术类专业英语课程的项目化教学初探.docVIP

高职化工技术类专业英语课程的项目化教学初探 　　摘要：在高职化工技术类专业英语课程项目化教学改革实践中，结合化工行业发展趋势和岗位设置情况调研，以及专业英语课程的特点，对课程进行项目化改革，明确课程目标，提出项目化设计思路，进行项目化课程设计，并将多种教学方法及手段应用于课程组织实施，设计配套考核评价方案，在教学改革中进行了有效的尝试和探索。 　　关键词：专业英语；项目化教学改革；高职教育 　　 　　高职教育的培养目标是“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才”。这种人才介于技能型和学术型之间，要求其在具备一定的理论知识的同时，还要具备一定技能，其技能结构以心智技能、创造技能为主，所掌握的技术为理论技术而非简单的经验技术。化工技术类专业英语课程是健雄职业技术学院精细化学品生产技术专业及有机化工生产技术专业的一门职业基础课。本文结合我系整体教学改革活动，对该课程的教学改革进行了一系列探索。 　　 　　一、原有课程体系及教学中的问题 　　 　　1　教学内容过分依附于理论课程，不适应职业能力培养为核心的要求，不能与职业技能的要求很好地衔接。表现为教材中专业英语文章均选自原版资料，生词多。而我们的高职生毕竟掌握的词汇量只有3000个左右，专业英语文章中除了大量的专业词汇，许多普通词汇对高职生来说也颇为困难。词汇量的匮乏直接导致学生阅读专业英语文章