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高职外语专业学生创新的素质培养探微 　　摘 要：高职院校外语专业学生的创新素质培养需要树立专业教育与创新教育相融合的理念、探索多样化的人才培养模式和教学模式，并将创新素质培养理念落实到教学的具体工作中。 　　关键词：创新素质；培养；高职外语专业学生 　　作者简介：鲁吉（1956-），男，山东淄博人，江苏技术师范学院外国语学院副教授，研究方向为英语教育教学，第二语言习得（英语学习策略应用）。 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2012）35-0078-03 　　近年来，我国综合国力迅速增强，国际地位得到空前提高，正在由本土型国家向国际型国家转变[1]。在这一进程中，外语已被视为国家发展中不可或缺的资源之一而上升到国家发展战略层面[2]。鉴于此，高职院校外语专业如何根据国家战略和时代发展要求，培养大批具有创新素质、能在各行各业涉外领域进行创造性工作的外语类人才，这是一项迫切需要研究的课题。 　　一、高职外语专业学生创新素质培养的必要性 　　根据有关研究，当前我国的高职教育出现了一个误区：过分强调对学生“硬实力、硬指标”的培养和训练，而忽视了“软实力、软素质”的教育和养成。所谓“硬实力”，主要是指与专业知识、实操技能、外语水平、计算机应用能力等有关的显性智力因素；而“软实力”则是指学生应该具备的思想道德素质、法制观念、职业心理、人际交