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高校反邪教工作的现状及对策的研究 　　摘要：近年来，邪教组织在我国活动的新特点和新动向，是向在校大学生和青年知识分子进行渗透，呈现出诡秘化和低龄化的倾向。加强中国化马克思主义的宗教观教育和反邪教立场教育，辨析宗教与邪教的关系，揭露邪教的本质和危害，开展高校防范与处理邪教问题的对策教育，越来越成为我国高校反邪教育任务的重点。本文对当前高校反邪教教育现状进行简要概述，旨在探索高校反邪教教育存在的问题和解决问题的方向。 　　关键词：高校；邪教特征；大学生心理；反邪教教育 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）11-0043-02 　　近年来，我国邪教组织活动的新特点是向青少年和在校大学生渗透，逐步呈现出低龄化的趋向。一些邪教组织将活动的对象和重点转向高校，而大学生的世界观、人生观和价值观处于构建期，给了邪教组织以可乘之机。这不仅严重扰乱了校园正常的教学、生活秩序，还严重威胁了高校的校园安全，向高校平安校园建设提出新的挑战。 　　一、邪教的概念及特征 　　（一）什么是邪教 　　邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。其明显特征就是具有社会危害性。我国法律关于反邪教有着明确的规定，以打击邪教分子及邪教活动，保护人民群众的生命财产安全。 　　（二）邪教如何渗透 　　邪教一般信奉有“精神领袖”，一切信徒必须永远听从于他。这个“精神领袖”要么假借其他宗教的躯壳，要么自创一个教派控制着信徒的所有行动。 　　1.邪教所提供的是你一直想求却得不到的，他们像是有双神秘的眼睛在一直注视着你，能看穿你的内心。 　　2.邪教企图了解你的情感，在感情上“投其所好”，邪教中的其他成员发展成为你的“新朋友”。 　　3.邪教越来越多地涉入你的生活，在你还不清楚他的情况的时候，已经对你的生活形成了一种引力。在你有疑问或者质疑的时候，邪教往往向你灌输，看似合理的“实践理论”，引导你不去辩解，只去实践，从实践中汲取所得。但你会发现你实际得到的，可能跟他的说法完全不同。 　　4.邪教教义被视为是唯一并永久正确的，不容怀疑和反驳，尽管这个教义远离科学。 　　5.邪教拒绝一切辩证的讨论，因为它认为自己拥有不可改变的真理，不需要任何的讨论和研究。 　　（三）邪教与宗教的区别 　　大学生对宗教大多不太了解，难以区分邪教与合法宗教，对信教更是盲从。因此，高校要高度重视学生的信教问题，正确引导学生理性信教。 　　宗教崇拜人间的、特定的、固定不变的“神”，反对任何人凌驾神之上，而邪教崇拜教主，教主就是神，只有信仰教主才会得到救赎；宗教有固定的场所，一般比较隐秘；宗教是唯心主义的世界观，但其主张仍与社会主张相适应，邪教则是反人类的，与社会主流背道而驰；宗教有自己的典籍和教义，邪教是纯粹的歪理邪说；宗教引导人向善，将虚幻的“末世论”置于遥远的未来，邪教散布恐怖谣言，对人不择手段地进行精神控制，以达到不可告人的意图；宗教是依法登记的，受到宪法和法律的保护，邪教组织是非法组织，任何有责任的政府都应该严厉打击，予以取缔。 　　二、现代邪教向高校学生渗透的主要途径 　　1.利用新媒体进行宣传和传播。如今网络信息多元化，信息传播更为便捷，邪教组织便利用现代网络传播快的特点，发布、传播邪教信息。除了使用网络邮件、BBS等社交平台，还通过实时通信手段，如网络电话、QQ、微信等组织非法活动。在校大学生的自我保护意识和防范侵犯的能力水平相对薄弱，对网络新媒体的接受度却很强，所以容易受到现代新邪教的影响。 　　2.通过思想和心理进行洗脑控制。邪教往往给人以心灵的慰藉和看似关怀地进行人性洗脑控制，用邪教所谓的非理性去迎合生活中的非理性思维，干扰你的正常生活，让你用错误的理念替代正确的思想。如今社会纷繁复杂，生活中的坎坷不免会让人们心理上往往产生迷茫和疑惑，加上功利思想在高校的流行，学习、生活、就业和情感的压力，似乎邪教可以通过心灵和思想予以解决，这就给邪教以可乘之机。 　　3.披着正常宗教的外衣进行邪教活动。正常的宗教活动是合法的，我国实行自由的宗教信仰政策。邪教组织隐藏在正常宗教的外衣下进行邪教活动，对高校大学生进行迷惑，把邪教活动当成一种正常的宗教活动，放松了对邪教的警惕。 　　三、高校反邪教工作的对策建议 　　1.加强邪教知识的普及教育，充分发挥学生的主观能动性。大学生作为高校学习生活的主体，学校教授大学生知识的同时，更要教会他们辨别是非、去伪存真的能力。对于邪教问题，要在课堂教育中融入反邪教的内容，用学生感兴趣的话题和语言，引导学生正确认识宗教，普及正常宗教知识，认清邪教特点，发挥自身的主观能动性，对宗教不抵触、不盲从，