二年级数学上册人教版第4单元表内乘法（一）第6课时乘加、乘减课件.pptxVIP

4 表内乘法（一） 第6课时 乘加、乘减 RJ 二年级上册 1 2 课后 作业 探索 新知 课堂 总结 当堂 检测 复习 导入 看图列乘法算式。 乘法算式：3×3＝9 乘法算式：2×4＝8 乘法算式：5×4＝20 探究点 乘加、乘减 问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。 旋转木马里 共有多少人？ 旋转木马里 共有多少人？ 3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11 问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？ 问题1：怎样算出11这个得数的呢？ 问题2：结合图讲讲为什么要先算3×3。 旋转木马里 共有多少人？ 3×3＋2＝11 9 3×4－1＝11 12 归纳总结： 乘加、乘减的计算方法： 无论是乘加或乘减的算式，都要先算乘法，再 算加法或减法。 乘加乘减的计算，记住顺序多多练。 无论乘加或乘减，乘法算式要先算， 再算加减不要乱。 小试牛刀 － 3 5 2 13 3 4 ＋ 1 13 1.看图填写合适的数和运算符号。（选题源于教材P58第1题） 夯实基础 － ＋ 5 5 5 4 ＋ － 1 24 4 4 4 24 4 5 1 3 17 17 1.看图填写合适的数和运算符号。（选题源于教材P59第4题） 0 2 4×2+25= 33 4×3+12= 24 2×3+2= 8 2×2-4= 3×3-7= 4×3-2= 10 2.（选题源于教材P59第3题） 3．连一连。 2×2-4= 0 3×4+6=18 3×5-9= 6 4×4+5=21 5×2+3=13 4×2-3= 5 2．火车来了。 3×2+5= 11 4×5-3= 17 易错辨析 5．把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式， 并求出得数。 3×4＋4＝( 4 )×( 4 )＝( 16) 2×4＋2＝( 5 )×( 2 )＝( 10) 5×4－4＝( 4 )×( 4 )＝( 16) 2×6－2＝( 5 )×( 2 )＝( 10 ) 辨析：乘法表示的是几个相同的数相加，所以 在做题的时候一定要变成几个数相加的 形式。比如3×4表示3个4相加，在加一 个4就是4个4相加，写成乘法算式为4×4。 解决问题 6.小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人 吃4块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？ 3×4+2＝14（块） 1415 答：他准备15块糖够了。 乘加、乘减的一般方法： 像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算 式；像4×4－1这样有乘、有减的算式，是乘减 算式； 计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。