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高校图书馆馆员信息的素质的现状及培养的策略 　　摘要：高校图书馆作为高校教学中的重要组成部分，能够为广大师生提供良好的学习环境，创造适宜的学习氛围。因此，对于图书馆员而言，做好图书馆的管理工作，是十分重要的。在当前的信息化时代，新的技术和设备的应用，对于高校图书馆的管理工作提出了更高的要求，图书馆员必须具备一定的信息素质，才能适应时代发展的需求，切实做好图书馆管理工作。本文针对信息素质的概念、特点和内容，对高校图书馆馆员信息素质的现状进行了分析，并对馆员信息素质的有效培养策略进行了探讨。 　　关键词：高校图书馆馆员信息素质现状培养策略 　　21世纪，是知识与信息时代，科学技术的不断发展和进步，使得信息对于社会发展的影响日益扩大。而作为与知识传播、积累以及学习密切相关的图书馆，其功能和作用也在不断扩展，逐渐向着网络化、电子化和数字化的方向发展，图书馆信息技术呈现出一种“质”的飞跃。面对这种情况，传统的图书馆管理内容、管理方法以及服务方式逐渐难以适应发展的要求，需要进行改革和创新。作为图书馆馆员而言，如何适应当前科技发展的需要，跟上时代发展的步伐，提升自身的业务能力，满足新时代图书馆管理工作的要求，是势在必行的。因此，提升高校图书馆馆员的信息素质，是知识经济时代高校图书馆管理工作的核心和重点。 　　 　　1.信息素质概述 　　 　　1.1概念 　　信息素质，是信息产业发展和社会信息化过程中出现的一个名词，最早出现于1974年，由美国信息工业协会的会长Paul Zurkowski首次提出。就目前而言，信息素质主要是指一个人的信息需求、信息意识、信息只是、信息道德、信息能力方面的基本素质。详细来讲，一个具备良好信息素质的人，必须具有一种能够充分认识到何时需要信息，同时能够有效发现、检索、评价和利用所需要的信息，以解决当前面临的问题的能力。在当前的知识经济时代，信息素质可以说是现代人才的必备条件之一。 　　1.2内容 　　信息素质的内容，主要包含以下四个方面： 　　（1）信息能力 　　信息能力，也可称为信息技能，主要指人们应用信息技术的能力、对信息进行获取、评价、组织、加工的能力等。对于高校图书馆而言，由于面对的服务对象包括了所有的学生和教师，因此具有很强的服务性，基本上上至科研人员的研究和教师的教学，下至学生的学习和日常休闲，都离不开图书馆的信息服务，而图书馆信息服务的质量，在很大程度上，是由馆员的信息能力决定的。在新时期，随着知识更新的速度不断加快，用户对于信息的需求开始向着更高、更广的方向发展，需要图书馆馆员可以为其提供能够解决实际问题的有用信息，而不是信息或文献资料的简单堆积。因此，信息能力对于图书馆员的工作是非常重要的。 　　（2）信息意识 　　信息意识，是指人们对情报现象的思想观点和人的情报嗅觉程度，也是人们对社会产生的各种理论、观点、事物、现象等，从情报精度进行理解、感受和评价的能力。对于高校图书馆馆员而言，信息意识要求其在日常服务中，能够根据用户的问题，主动去分析和判断用户的实际信息需求，并从中发现有价值的信息源，利用图书馆现有的资料，通过整理、归纳和总结，提取出对用户有良好利用价值的信息。馆员的信息意识直接决定着图书馆信息资源的开发和利用程度。 　　（3）信息道德 　　信息道德，是指人们在信息活动中应该遵循的行为准则或规范。在计算机互联网技术不断发展的现在，图书馆信息系统的建设，使得图书馆在向用户提供信息服务时，其服务不仅包含了图书馆自身的文献信息，还包含了大量的网络信息。而由于我国在信息立法方面存在一定的滞后性，对于互联网上的许多侵犯版权、侵犯个人隐私或者传播不良信息的行为无法进行有效的限制和惩戒，许多网络信息的真实性也无从考证。因此，对于图书馆馆员而言，要对信息进行充分验证，确认无误后才能用于信息服务；要遵循一定的信息道德准则，为用户提供高质量的信息服务。 　　（4）终身学习能力 　　信息素质教育的最终目标，是获得终身学习的能力，要将重点放在用户身上，是用户学会学习，获得终身学习的能力。 　　1.3重要性 　　在当前的信息时代，高校图书馆获得了新的发展，成为馆藏载体多样化、管理手段电子化、服务信息化以及信息资源共享网络化的新型图书馆，也使得图书馆工作的内容、形式等都出现了很大的变化。馆员只有具备良好的信息素质，才能更高地为用户提供专业化、深层化的信息服务，满足用户的实际需求。 　　 　　2.高校图书馆馆员信息素质现状 　　 　　就目前来看，高校图书馆馆员的信息素质现状不容乐观，整体素质不高，无法使用网络环境发展的需求，已经成为制约图书馆发展的重要因素之一。高校图书馆馆员信息素质存在的不足主要包括以下几点： 　　2.1信息价值观念落后 　　图书馆馆员应该树立正确的