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高校数字化教育资源建设的现状调查分析 　　摘要 以徐州师范大学为例，通过调查校内可浏览网站，分析学校数字化教育资源的建设现状，通过访谈的方式发现数字化教育资源建设和共享中存在的问题，探究高校数字化教育资源建设的有效措施。 　　关键词 数字化教育资源；资源建设；资源共享 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-489X(2011)33-0023-03 　　Status Quo of Digital Education Resources Construction in Higher Education//Li Tongzhao 　　Abstract This paper takes Normal University of Xuzhou as an example to analyses the present construction of the digitalized educational resources via looking through interior websites. Find the problems that exist in the construction and share of the digitalized educational resources by interview. Explore the effective ways of the digitalized educational resources construction in universities. 　　Key words digital educational resources; resource constructing; resource sharing 　　Author’s address Xuzhou Normal University School of Information Communication, Xuzhou, Jiangsu, China 221009 　　 　　教育资源建设是教育信息化的基础，大力推进优质资源的共建、共享和应用是教育信息化的重要内容。随着高校教育信息化进程的不断深入，我国高校的数字化教育资源建设呈快速发展趋势，教育资源的开发和利用越来越受到重视。教育资源的数字化建设促进高等教育的信息化，不仅高校本身得到巨大的收益，更重要的是师生可以方便地享受到更多、更丰富的资源。但是，经过多年建设之后，高校的数字化教育资源建设与共享问题已越来越突显其重要性，在数字化的教育资源还在不断快速增长的同时，因盲目、无序的建设带来的后果也越来越明显。 　　本文以徐州师范大学为例，调研分析该校数字化教育资源建设现状，发现该校亟待解决的资源建设、应用和共享中的问题，实现学校数字化资源建设和应用共享的良性循环，为其他高校的数字化教育资源建设和应用提供借鉴。本文主要参照《教育资源建设技术规范（CELTS-41）》中教育资源的定义和分类，对校内各院系及相关部门网站资源进行分析，了解校内数字化教育资源的现状。采用访谈法，通过走访学校相关部门管理者和学院网站管理员，了解学校教育资源的建设现状。 　　1 校内网站资源现状调查 　　1.1 调查对象 　　选择徐州师范大学23个教学单位的21个学院的网站和教务处、信息网络中心、图书馆、现代教育技术中心4个相关部门网站作为调查对象。 　　1.2 调查方法 　　在一段时间内，通过校园网浏览上述调查网站，了解徐州师范大学的教育资源建设现状。 　　1.3 调查内容 　　此次调查内容主要包括各个学院和相关部门网站的文本、多媒体课件、教学视频、动画、声音、网络课程和软件等资源的建设状况。 　　1.4 调查结果 　　从整体上来看，徐州师范大学21个专业学院网站的教育资源建设情况不太乐观。调查结果显示（表1），100%的学院网站拥有比较丰富的文本资源，主要是为教师和学生提供的教学中使用的各种文本资料；只有19.05%的网站拥有多媒体课件和教学视频；由于专业的差异，只有2个网站有教学模拟动画，3个网站提供软件资源下载；而对于网络课程的调查其结果比较乐观，在被调查的网站中有42.86%的网站拥有网络课程或者是网络课程的链接（由于学校实行统一管理，学校的网络课程都发布在现代教育技术中心网站）。 　　图书馆资源是徐州师范大学一个重要的资源库，图书馆网站除了提供图书馆内的电子期刊及所有书目的查询功能外，其“电子资源”栏目囊括许多数据库，包括购买的23个商用数据库、5个自建数据库、66个试用数据库、36个免费数据库等，资源非常丰富，种类齐全。但这些数据库都只能在校内网络访问，商用数据库还有最大登录人数限制，自建数据库中大部分只是一个框