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高校扩招背景下的研究生教育的现状及问题的研究 [摘要]研究生教育是精英教育，是国家科技进步的重要推动力量，其规模的扩大是社会发展的必然趋势。伴随着研究生人数的增加，我国各领域涌入了大量人才，显示出蓬勃生机。研究生教育的扩大固然对我国社会发展起到了促进作用，但任何事物都有两面性，我们应该透过研究生教育优缺点背后的实质，做到扬长避短，这样才能更好地发挥研究生教育的作用，为科研进步与繁荣作出应有的贡献。[关键词]研究生教育 规模现状 问题研究[作者简介]李伟（1978- ），男，吉林蛟河人，长春大学公共外语教研部，讲师，研究方向为翻译理论与实践；张清东（1975- ），男，吉林蛟河人，长春大学，讲师，硕士，研究方向为篇章语言学。（吉林 长春 130022）[课题项目]本文系2011年吉林省教育厅“十二五”社会科学研究课题“长吉一体化建设与地方院校旅游外语人才培养模式的研究”的阶段性研究成果。（项目批准号：吉教科文合字[2011]302号）[中图分类号]G643 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2012）36-0176-02近年来，为响应我国经济发展对人才的需求，高等院校开始逐年扩大招生规模。高考录取人数从1999年的160万人上升到2010年的657万人，录取率也从1999年的56%上升到2010年的69%。随着高考录取人数的增加，研究生教育也有了快速的发展。硕士研究生的报考人数从1999年的31.9万人上升到2010年的140万，录取人数从1999年的6.5万人扩充到2010年的46.5万人，十二年期间翻了七倍多。研究生人数的增加一方面促进了整个国家科研水平的提高，为国家的发展储备了大量的人才；另一方面，研究生人数的增加也对研究生教育制度与管理以及教学等方面提出了巨大的挑战。不管如何，研究生教育涉及整个国家的政治、经济和文化领域，处理好研究生教育问题对整个国家的长远发展意义重大。一、现阶段研究生教育状况经过多年的努力，我国的研究生教育已经得到了长足的发展，建立起了一个学科齐全、学位授予规范的教育体系。目前，我国共有1090所普通本科院校，其中有733所设有研究生培养机构。此外，还有63个非教育部门的硕士和博士授予权点，如中国科学院、中国工程院。截止到2010年底，我国共培养出具有硕士研究生学位的毕业生为322615人，具有博士学位的毕业生为48658人。研究生教育的发展推动了我国高校和科研机构水平的提高，为社会各领域输送了大批人才，在他们的带领下，我国许多领域的发展已经接近或达到国际先进水平。尽管我国的研究生教育工作取得了可喜成绩，但在发展过程中也出现了很多问题，为了确保研究生教育能够继续成为我国高科技人才的源泉，许多问题必须认真对待并且予以解决。二、研究生教育问题分析在高考不断扩招的背景下，很多优秀的、有志于科研工作的大学毕业生加入到了研究生行列。此外，由于高校毕业生逐年增加，就业变得异常激烈，很多学生为了扩展知识，增加就业机会也选择了考研。截止到2010年底，我国共有在读研究生1404942人，其中硕士1158623人、博士246319人。如此庞大的研究生规模对整个研究生教育制度、教学以及管理等方面都提出了挑战，如何应对这些挑战成了当务之急。1.生源问题。伴随着高校扩招，走进就业市场的大学毕业生日趋增加。据统计大学毕业生人数从1999年的93万人急剧上升到2010年的631万人，短短的12年期间翻了6番。尽管我国的经济在改革开放后快速发展，每年为社会创造了大量的就业岗位，但面对如此庞大的毕业生群体仍显不足，这就导致了就业压力。很多毕业生攻读硕士学位甚至博士学位不是因为他们喜爱科学研究，而是希望通过研究生学习增加自己的就业机会，这就导致了一部分学生在研究生期间学习不认真、不刻苦，他们对科研研究应付了事，只希望早点毕业，找到一份好工作，这也在很大程度上浪费了国家教育资源。另外，由于研究生规模不断扩大，一些高校为了完成招生任务而降低录取分数线，造成了一些基础薄弱、学科知识不扎实的毕业生也能通过研究生入学考试，这些学生往往在做研究时入门慢，出成果难。研究生生源在研究生教育中扮演着重要的角色，有好的生源，才能有好的研究成果。2.研究生教育投入不足，设施不全。国家由于扩招，研究生人数大幅度增加，原来每个专业只招收几人或十几个人；现在少则数十人，多则上百人。高校原有的基础设施已经落后，不能满足数量如此之多的研究生。与此同时，高校资金又有很大缺口无法及时更换这些设施，这导致学校的供给和学生的需求出现矛盾，挫伤了学生的学习积极性。一些学校的教室由于扩招变得拥挤不堪，学生没有固定的教室，要想学习就要不断游走于空教室之间，这使很多意志不坚定的学生放弃了学习转而流连于网络游戏或整天无所事事。除此之外，研究生规模的扩大也使得教学资