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高职商贸管理类专业群构建实证的研究 　　摘要：高职院校应根据协同学的原理和工作过程导向的职教理念，基于商务活动工作过程及主要工作岗位群，探讨商贸类专业群的架构，并通过实证研究的方法，从课程体系、教学内容、教学团队、实习基地群、教学资源库、教学管理模式等方面探索专业群建设思路。 　　关键词：高职；商贸管理；专业群；建设；实证研究 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）06-0017-04《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对职业教育提出了“让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才”的要求。要实现这个培养目标，必须加强高职教育的内涵建设，探索专业与工作岗位、专业与专业之间的内在联系，深化专业课程改革，而专业群的构建则是一个重要切入点。笔者拟通过上海立达职业技术学院的具体实践对高职商贸类专业群的建设途径进行探讨。 　　商贸管理类专业群构建的研究方法 　　以协同学方法论为指导 协同学是以自然界客观存在的有序与无序之间相互转化的规律为研究对象的科学，旨在分析系统功能的内在机制和结构，优化系统要素之间的协同效应，推动系统由无序向有序状态转化。协同学的鼻祖哈肯教授认为：事物从无序向有序转变的动因，是事物之间存在着一种协同效应的规律。这个规律具有两个主要特征：一是系统协同性，即一种事物总是存在于某种系统之中，从