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高职会计专业课程的体系的改革初探 　　［摘 要］ 本文结合学生就业岗位要求，借鉴项目教学法的基本原理，对高职会计专业课程体系进行重新构建，以期让高职会计教育能真正实现培养应用型人才的教学目标。 　　［关键词］ 项目教学； 高职会计； 课程体系 　　doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2011 . 13 . 072 　　［中图分类号］G712 ［文献标识码］A ［文章编号］1673 - 0194（2011）13- 0119 - 02 　　 　　现在高职会计教育已经逐步向培养应用型人才方向发展，但是受传统教育理念的影响，现在的高职会计教育或多或少仍存有本科教育的影子，教学中忽视理论知识与实际工作的联系，对学生实践能力的培养明显不足，没有完全体现出应有的职业教育特色。要使高职会计教育真正向培养高级应用型人才方向转变，必须对会计专业课程进行整合，构建适应市场需求的高职会计专业课程体系。重新构建的高职会计专业课程体系应根据会计专业培养目标，结合就业市场变化，运用项目教学法基本原理，实现理论教学与实践能力有效结合，重点培养学生的应用能力，从而构建起适应社会发展需求的知识技能体系。 　　 　　一、高职会计专业课程设置现状分析 　　 　　高职教育培养的是应用型人才，高职会计教学改革的基本方向应取决于高职会计培养目标。当前高职教