高校公寓心理健康教育的体系构建及实践途径探索.docVIP

高校公寓心理健康教育的体系构建及实践途径探索 　　摘 要:心理健康教育作为高校整体育人工作中的一个重要组成部分,在维护和促进广大学生的心理健康发展方面起到了不可替代的重要作用。而大学后勤管理模式的不断变革使得学生公寓日益成为大学生活动的主要场所,也是许多心理问题或恶性事件发生的地方。因此拓展公寓为高校心理健康教育的前沿阵地,并构建相关体系,积极探索实施途径逐渐成为高校心理工作的一个创新点。 　　关键词:高校公寓 心理健康 体系 　　中图分类号:G44 文献标识码:Ａ 文章编号:1672-3791(2011)04(b)-0237-02 　　 　　高校心理健康教育是学生管理工作的一项重要内容,是构建和谐校园的基础保障,全面推进大学生心理健康工作也是新形势下实施素质教育的重要举措。教育部、卫生部、共青团中央于2005年出台的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》也明确要求各高校要把加强大学生心理健康教育当主要工作来抓。据此,很多高校也都将建立心理咨询室、开设心理讲座、课程等作为大学生心理健康教育的主要途径,体现出了对该项工作的高度重视,但实际效果与理想之间仍存在一定的差距。如何让心理健康教育工作走出低效,真正实现为教学任务保驾护航,实现学生的全面发展就成了教育理论界继续探讨的问题之一。 　　 　　1 问题的提出 　　从近年来公开发表的相关调查结果来看,在校大学生心理问题比较普遍,且集中在环境适应、人际交往、感情困扰、学业与就业压力等方面,此类问题如长期得不到疏导必将影响个体正常的生活和学习,甚至会酿成严重后果[1]。很多高校为应对此类问题,先后都建立了心理问题学生的筛选、干预、跟踪与控制一体化的工作机制,尽量做到早发现、早干预。但近年来高校范围内诸如自杀、赌博、打架等恶性事件的不断发生向我们敲响了警钟,提醒我们要努力创新高校心理健康教育工作模式。同时,伴随着高校后勤改革的加速,在校大学生的生活和学习方式也随之发生了较大的变化,以公寓为单位开展的活动逐渐兴起,学生每天在公寓内的时间也越来越多。然而相应的公寓服务建设却仍停留在靠制度管理的层面,加上学生逆反心理较重,从而在行为上多表现为大错不犯,小错不断,部分恶性事件也时有发生,这势必会影响正常的教学秩序[2]。解决此类问题不能全靠管,而要合理疏导,那么以润物细无声见长的心理健康教育就必将在此方面起到较大的作用。因此,尝试构建公寓心理健康教育体系,努力探索实践途径不仅能创新高校心理工作导模式,还有助于提升公寓管理服务水平。 　　 　　2 构建该体系的必要性和可行性 　　此处所谓体系是指为了保证实现在学生公寓范围内普及心理健康知识,疏导个体或群体心理困扰、化解危机事件、开发个体潜能等目标,而在公寓内构建的包括人员等软件与固定场所等硬件在内一系列组织机构与制度,其本质在于把高校心理健康教育工作的前沿阵地推至学生公寓。心理健康教育工作是关系高校和谐稳定与否的一项重要工作,因此积极构建该体系就显的十分必要,同时也是可行的。 　　2.1 必要性方面 　　(1)畅通学生寻求心理支持与帮助的渠道。随着高校内部管理模式的变迁,以班级为主体的学生组成模式逐渐弱化,学生公寓渐趋代替班级成为新的学生组织形式。在公寓内大学生会有一种家的感觉,容易彻底放纵自己,畅所欲言,打闹嬉戏,与亲密朋友倾诉自己的心事和秘密,各方面的矛盾冲突也最容易暴露出来,诸多心理问题也与之相伴相生。同时,随着社会的发展,很多学生已不再回避心理咨询,也会更多地主动寻求老师的帮助。如果我们能利用公寓能直接接触、面对和了解学生的这个优势,就能及时发现他们存在的困扰,并有的放矢地给予疏导,从而使得心理健康教育更深入学生,贴近学生。 　　(2)增加以人为本的公寓管理服务元素。与以往辅导员入住公寓模式相比,心理辅导老师入住公寓在功能上既坚持了传统的管理与服务功能,同时也将明显突出帮助学生情感发展和精神发展,化解各种心理困扰与危机事件,帮助学生提高心理承受能力。同时还可通过心理健康知识专栏等形式的宣传来促进公寓内学生对相关知识的学习和了解,使他们足不出户就能化解自身存在的心理困扰。这样不但保证了学生的身心健康发展,还有利于建立良好的公寓环境,减少公寓内心理危机事件与治安犯罪等事件的发生,实现了校园稳定和谐的目的,并彰显学校以人为本的管理、服务理念。 　　(3)延伸在高校公寓内的思想政治工作。受时代的影响,在校大学生的个性趋于更加独立自主,传统的家长式教育模式已不能为他们所接受,而“心理辅导”中以平等、尊重和信任为特点的沟通模式作为一种新的人际关系更能为他们接受。所以,在公寓内开展心理辅导活动有助于使思想政治工作以另外一种形式被学生主动接纳,从而引导他们建立起正确的“三观”,更积极地面对大学生活。所以,在公寓内建