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高校课程表编排的探讨 　　摘要:高校课程表的编排是教学运行管理的重要环节,为了做好高校课程表的编排工作,必须统筹协调课程、时间、教室、教师等因素之间的关系,并采取完善的管理制度,实现代化。 　　关键词:排课 教学管理 以人为本 原则 　　 　　一、引言 　　 　　课程表的编排工作是教学运行管理的重要环节,它是学校建立稳定教学秩序的最根本保证,是学校贯彻教育方针、培养合格人才的具体体现。 　　课程表的编排工作既重要而又极其复杂。它涉及到开设的课程、任课教师、上课时间、上课班级和教学场地等重要因素,而且这些因素都是相互作用,相互关联的,这就导致排课工作复杂化。为了达到最佳的教学目标,必须应用系统的方法,对有限的师资、教学场地及教学时间进行有效的、合理的规划。 　　 　　二、高校排课流程 　　 　　目前高校课程表的编排工作大多是在计算机的辅助下完成的,要使课表既遵循科学的原则,又合情合理,无差错、无矛盾,课程表编排人员必须有清晰的思路。课程表编排人员不仅要充分了解排课系统,而且还要仔细研究教学资源现状,同时还要从宏观上考虑课程表编排工作并熟悉排课流程。 　　高校排课流程基本分为五个阶段。阶段一:下发教学计划,下发的数据包括课程信息和计划学生人数信息。阶段二:教学任务安排。根据每门课程的行政班的个数进行拆合教学班。阶段三:落实教学任务。各学院(系)根据自身的资源情