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高三生物实验复习的探讨 　　【摘要】实验是培养学生科学思想、方法、态度和创新精神的重要手段。对学生实验基础理论和实验能力的体现高考命题原则-变知识立意能力的途经之一。本文对高考实验题的分类及其应对策略进行总结。 　　【关键词】实验考查；应对策略；实验设计 　　 　　生物科学是一门以实验为基础的自然科学。实验是培养学生科学思想、方法、态度和创新精神的重要手段。对学生实验基础理论和实验能力的体现高考命题原则-变知识立意能力的途经之一。因此，回顾近几年来的高考,生物实验题的考查总是占有一定的比例,特别是近年来的理综高考试题中,实验的考查更是年年高考的焦点。从分析这些年来的高考试卷中的实验考查可以看出,实验命题经历了以下几个阶段：从单纯考查课本实验的方法、原理、步骤及错误分析，逐渐发展到对拓展性实验、实验设计的考查。预计在今后几年的高考中仍然会以实验题型为主。现针对实验考查情况及需要注意的问题总结如下： 　　实验题的分类及其应对策略 　　（一）课本实验题 　　1、内容识记题 　　--要求同学们根据对教材中平常要求所做实验的具体内容的识记知识来答题的考题。 　　例如：常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入 （ ） 　　A．新鲜猪肝 B. 煮熟猪肝C.冰冻猪肝D.生锈铁钉 　　复习建议：要求学生对每个实验的内容仔细地在头脑中回顾1-2遍，对不清楚的地方可