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高职学院会计专业模拟岗位实践性教学的探讨 　　【摘 要】关于会计实践性教学一直以来都是会计界探讨的热门话题，但是，会计实践性教学的理论研究应用实际效果并不理想。本文主要从目前高职院校会计专业实践性教学的现状，探讨模拟岗位实践性教学的可行性。 　　【关键词】高职院校；会计专业；实践性教学；模拟岗位 　　 　　目前大多会计教学工作者对实践性教学一般停留在课堂教学手段的教学改革上，实践结果表明这种教学手段的改革只是换汤不换药，最终没有彻底改变传统教学模式所带来的种种弊端。笔者认为，高职院校会计专业实践性教学环节采用模拟岗位实践性教学是一种科学、先进的实践性教学方法。 　　 　　■我国高职院校会计专业教学现状 　　 　　近年来的会计专业实践性教学改革，虽然在一定程度上引起学生学习的兴趣，学生的实践工作能力有了加强，但从教学的手段上来看，依然走不出教师在课堂上用粉笔+黑板+实训资料或者利用多媒体演示这样刻板、传统的、封闭式的教学模式。我国高职院校会计专业教学现状主要体现在以下几个方面。 　　（一）会计教育观念未脱离应试教育模式 　　受应试教育理念的影响，高职院校的会计教学观念、教育思想没有脱离应试教育的模式，课堂教学依然重视会计知识的灌输。老师为了让学生能够考取会计从业资格证书，在课堂教学上更加强调会计知识的理论性、系统性和完整性。 　　（二）课程设置未能体现高职教育