高职工程测量技术专业人才培养的模式的探讨.docVIP

高职工程测量技术专业人才培养的模式的探讨 　　摘 要：“工学结合、校企合作”人才培养模式就是职业学校要依靠行业、企业，与企业的密切结合发展职业教育。我院在工程测量技术专业人才培养过程中结合自身的实际积极探索工学结合的三阶段五项目一主线的人才培养模式，取得了一定成绩。 　　关键词：工学结合；人才培养；三阶段五项目一主线；理实一体 　　工程测量是测绘工程中最活跃的一个分支，直接为各种基础设施建设、工程建设、地理信息产业、数字城市建设等提供基础保障和服务。高职工程测量技术专业应该培养什么样的人才，怎么样培养人，是我们应该思考的问题，也是整个教改的重点。 　　高职规划指出：整体推进工学结合、校企合作的人才培养模式。推进与产业、行业的紧密结合，共同建设专业、课程、实训基地，构建与经济社会发展相适应的人才培养新模式。积极推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式，全面深化以实践性、开放性和职业性为指向的教学内容、课程体系和教学方法的改革。为顺应高职教学改革的发展方向，我院工程测量技术专业结合自身的实际积极探索“工学结合的三阶段五项目一主线”的人才培养模式，取得了一定成绩。 　　一、深入企业调研，确定专业人才培养目标 　　通过深入湖南省地质测绘院、湖南省地质调查研究院、湖南省基础建设工程总公司湖南省第二测绘院、湖南省物勘院、湖南省水文二队、湖南省地勘局各地质队、湖南省国土