人教版二年级数学上册第一单元知识点学习汇总附精选习题课件.pptxVIP

1 长度单位 长度单位 RJ 二年级上册 圈一圈。 长度单位 厘米 认识厘米 ：米、厘米 “0” 的左端 ❷测量时：把尺的 刻度对准 物体 ，再看物体的右端 对着几，就是几厘米。 统一长度单位 常用的长度单位 。 ❶测量较短物体通常用 作单 位，可以用“cm”表示。 长度单位 认识米 米作 单位， 测量较长的物体通常用 可以用“m”表示。 认识线段 1米＝100厘米 100厘米＝1米 ①线段是直的 ②线段有两个端点 ③线段可以测量出长度 1、长度单位厘米和米 在测量物体长度时应该选用相同的长度单位， 也就是要统一长度单位。 量比较短的物体，用“厘米”作单位。 量比较长的物体，用“米”作单位。 对应训练1 1．填一填。 要知道物体的长度，可以用（ 尺子）来量。 量比较短的物体用（ 厘米 ）作单位；量比较长 的物体用（ 米）作单位。 测量橡皮的长度，用（ 厘米）作单位；测量床 的长度用（ 米 ）作单位。 2．在括号里填上“米”或“厘米”。 米 教室长约10（ 米 ）； 橡皮长约3（ 厘米）； 国旗高约10（ 米 ）； 桌子高100（ 厘米）； 字典厚5（ 厘米）； 灯管长90（ 厘米）； 小明身高1（ ）41（ 厘米）； 测量时：把尺的“0” 刻度对准物体的左端， 再看物体的右端对着 几，就是几厘米。 2、测量物体长度的方法 看一看，铅笔长几厘米？ 铅笔长（ 8 ）厘米 对应训练2 1．填一填，你能行。 要知道物体的长度，可以用（ 尺子）来量。 量一个物体的长度，一般把尺的（ 0 ）刻度 对准物体左端。 一把尺的刻度从0到5是（ 5 ）厘米，从6到 10是（ 4 ）厘米。 3、厘米和米的关系 1米＝100厘米 对应训练3 1. 3米＝（ 300）厘米 200厘米＝（ 2 ）米 4米6厘米＝（ 406）厘米 4米＝400厘米 400+6＝406 1米－40厘米＝（ 60 ）厘米 100厘米 2．甜甜的身高是90厘米，再长（ 10 ）厘米，她的 身高就是1米。 3．在 里填上“ ”“”或“＝”。 1米 90厘米 2米 ＝ 200厘米 100厘米 ＝ 1 米 50厘米 5米 1米80厘米 2米 20厘米 ＝ 1米－80厘米 4、认识线段 线段是直的，有两个端点，可以测量它的长度。 对应训练4 ① ② ③ ④ ⑤ 1.下图中是线段的（ ② ③ ）。 线段是直的， 有两个端点。 2．下面的每个图形是由几条线段组成的。 （ 3 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 4 ） （ 5 ） 3．量出下面线段的长度。 （ 3 ）厘米 把尺子的“0”刻度对准线段的左端， 线段的右端对着3，就是3厘米。 4．画一条5厘米长的线段。 从尺的0刻度开始画，画到5厘米的地方。 5 厘米 1．爸爸的身高是1米70厘米，明明的身高是1米30厘米， 爸爸比明明高多少厘米？ 分析：爸爸和明明的身高都比1米多，所以只 要用70厘米和30厘米相减即可。 1米70厘米－1米30厘米＝40厘米 2．一只蜗牛爬到葡萄藤上去吃葡萄。上午爬 了14厘米，下午爬了5厘米。它一共爬了 多少厘米？ 14厘米＋5厘米＝19厘米 答：它一共爬了19厘米 3．北京国家游泳中心水立方高30米，国家体 育场鸟巢高69米，哪个高？高多少米？ 69米－30米＝39米 答：鸟巢高，高39米。 4．一支铅笔用去了8厘米，还剩12厘米，这 支铅笔原来有多长？ 12厘米＋8厘米＝20厘米 答：这只铅笔原来是20厘米。