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高等院校辅导员职业化的体系探究 　　【摘 要】我国高等学校辅导员制度建设经历了初步阶段的萌芽直至今天仍然在不断完善，党和国家高度重视辅导员职业化队伍建设。辅导员职业化发展对高等教育事业的发展有着重要意义，同时对于学生管理人员而言又是一种机遇。建立辅导员职业化体系包含职业化管理制度、职业化体系路径及专业化的导向，坚持辅导员职业化道路，也对辅导员提出了更高的要求。 　　【关键词】辅导员；职业化；思想政治工作；策略分析 　　辅导员在高等院校思想政治教育阵地中起着重要作用。社会文化的多元化发展必然使大学生未来发展面临更多挑战，辅导员的角色特征越来越明显，职业的不可替代性也越来越强，这种进程发展要求高校高度重视辅导员人力资源管理。高等院校学生管理有其自身特点，时代要求，管理对象的区别等众多要素使辅导员职业化的实现周期长同时富有挑战。 　　1 辅导员队伍职业化内涵 　　我国辅导员制度有近60年的历史了，随着高等教育事业的发展，辅导员职业成长发展，已从粗浅的探索进展成各项命题研究，成为全新的理念。高等院校高度重视此项工程，从基本定位到未来发展，层层剖解。以往辅导员职位往往被定位成高校事业中的某一岗位，这一岗位不被精心打造，社会认同度低，没有形成一定的体系。这与职业化要求相违背，某项工作有一定的标准和要求，才能称之为职业化，长足发展。辅导员职业化涵义包括：崇高的政治素养，行之有效的管理