高考文言文阅读命题的的特点及的趋势.docVIP

高考文言文阅读命题的的特点及的趋势 　　文言文离我们的实际生活很远，考生在日常生活中很难耳濡目染；加上文言文基础性强，不像现代文阅读那样可以依赖“感觉”，答案的弹性空间相对较小，所以它经常令考生在心理上有畏惧情绪，在实践中无计可施。但由于文言文试题向来能较好地结合语文实际教学，考查考生课外拓展的学习情况，故文言文阅读每年必考，而且分值较大。因此，研究历年高考文言文阅读命题特点对我们复习备考具有重要作用。 　　综观2008年全国及自主命题省的19套文言文试题，虽然命题各具特色、五彩缤纷，但认真分析还是可以发现它们有着共同的特点：材料平实，考点全面，回归书本，稳中有新。 　　 　　A.2008年高考文言文阅读命题特点分析 　　 　　一、取材史传，紧扣平易，也有“旁枝”逸出 　　从取材类型看，今年的材料类型较之去年没有太大的改变。但是，诸子散文与小说体裁的出现，将给文言文阅读带来新的出题空间。 　　1.全国有19套文言文试题，其中13份试题仍然沿用旧制，取材于《二十四史》，紧紧锁定“人物传记”，延续了前几年的平易的特色。如全国卷Ⅰ取材于《宋史?廖刚传》，北京卷取材于《汉书?韩延寿传》，辽宁卷取材于《隋书?韩擒虎传》，江苏卷取材于《后汉书?吴汉传》，四川卷取材于《明史?郑濂传》等等。从题量、分值、考点以至标准等方面都体现了一种相承与传递。 　　2.另有5套文言文试题跳出